上海精锐教育阶段学习测试卷。
学科教师：雷洁琼班主任学员。
一、基础积累（25分）
1、把词语补充完整。（6分）
人声起伏漫山。
堵截美酒失措。
3、关联词填空（6分）
（1是夏天还是冬天，樟树那么蓬蓬勃勃。
（2樟树存在一天，虫类怕它一天。
3樟树枝枯叶落的时候，它的香气不变。
4、运用比喻或拟人的修辞手法，把下面的句子写具体。（4分）
例：秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，看着就让人眼馋。
秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。
漫山遍野的水池在阳光下闪耀着红、黄、绿、白、紫、蓝等各种光彩。
晚上，天空中挂着几颗闪亮的星星。
5、任选3个以上的词语，围绕一个意思写几句连贯的话。（5分）
密密层层郁郁葱葱严严实实景色奇异鲜艳多彩自然风光。
二、阅读（40分）
一） （18分）
这是一个真实的故事。
在一个偏远的小山村里一所小学校，因为各方面条件极差（chā chà），一年内已经陆续走了七八位教师。
当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融(lóng róng)洽地生活在一起。
三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背。
bēi bèi）后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日。
子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京**的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。
我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：
她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有**。
临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来**，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。
还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……
我想起，今天是新生开学的第一课。
1、圈出括号内正确的读音。（ 3分）
2、一个条件极差的小山村一连走了十位老师，是什么留住了第十一位老师？请你用“ ”把相关语句划下来。 （2分）
3、那个男老师说这所小学校“有一条不成文的规定”，读了文章，你知道“这条不成文的规定”是什么？（ 3分）
4、用自己的话概括一下文章①至⑧小节的主要内容。 （3分）
5、请你为本文选择一个最合适的题目，并写出理由。（3分）
a 、乡村女教师 b 、第十一位 c 、女教师。
我选的题目是（ ）因为
6、“代课教师的脚步凝滞了。”在这位女老师停下脚步的那一刻，她想到了什么？请你展开想象，写50字左右。（4分）
二）我希望你是我的女儿（22分）
随着年龄增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨。
我一跨进校门，同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶；一个小女孩，长着一副畸形难看的兔唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，简直就像一只呲牙咧嘴的猴子。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”
我撒谎说；“我小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。”我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我被分进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑咪咪的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的yuán gù——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都xìng gāo cǎi liè，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？
以前，老师们一般总是说：“天是蓝色的。”或者“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，fǔ wèi了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道：
我希望你是我的女儿！”
我的心如大海般澎湃，久久难以平静．．．
1、看拼音写词语。（3分）
yuán gù xìng gāo cǎi lifǔ wèi
2、转述我的话（3分）
我撒谎说；“我小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。”
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