本期我继续担任学校四年级的品德与社会教学。由于学生综合素质和学习基础参差不齐，学习积极性不是很高，上课不爱发言，课后实践活动也不太主动和配合。通过一个学期的学习，虽然有了一定的知识和技能，也开始有了自己的想法和一定的辨别能力，对课文中的一些要求能够理解也能跟着做，但学生的自制力差，持久性不够，需要老师经常提醒、督促。
本学期，将注重对学生进行自我反思能力以及自我批评精神的培养，特别是还要进一步加强对学生思想品德行为习惯的培养。从细节入手，努力提高学生的思想素质，用思想引领行为。
二、教材特点简析。
1.引导学生在生活中发展，在发展中生活。
2.倡导体验式、**式的学习，关注学生的体验、**、感悟。
3.关注学生个性化的创意与表现。
4.多元化背景下的积极价值引领。
三、教学目标。
1、知道诚实是自尊自爱的表现，爱惜自己的名誉；能对自己的行为进行反思，懂得守时、说到就做到，都是守信的表现；懂得社会需要诚信，诚信是商业成功的法宝，是现代社会正常运行的基本保障；了解撒谎的危害性，学习正确地解决生活和学习中的问题，不隐瞒错误；学习反省自己的生活和行为，培养学生辨别是非的能力；体会同学之间真诚相待，讲信用的可贵；引导学生开展社会调查，培养搜集、整理资料的能力，建立自己的诚信小档案，努力做一个讲信誉的人。
2、通过观察、调查、访问、换位体验等活动，了解弱势人群在生活中的困难，对弱势人群有同情心和爱心；通过讲故事、小调查等活动，切实感受弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神；通过了解社会福利设施和机构，明白乐于助人是中华民族的传统美德，关注和帮助社会中的弱势群体是每个公民应尽的义务；通过组织学生回顾或参加一次社会公益活动，感受、了解社会和人们对老、弱、病、残者无微不至的关心和帮助，激发爱心，体验助人之乐；通过送爱心活动，引导学生用具体的行动来关心和帮助弱势人群，自觉关注和帮助身边每一个需要帮助的人，升华爱的情感。
3、了解家乡生态环境的一些问题，**产生这些环境问题的原因及危害；知道人们的行为对环境造成的影响；明白保护环境是每一个人的责任，初步树立环境保护意识；主动参与力所能及的环保活动；通过一系列的实地调查活动与思考，丰富学生的社会生活经验，培养学生发现问题、解决问题的能力，激发学生热爱家乡的情感。
4、了解交通发展的状况，感受交通在人们生活中的作用；引导学生了解不同交通工具的特点，以及自己家乡的主要交通方式；关注交通发展带来的问题，培养学生的社会责任感。观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，懂得自觉遵守交通规则，注意交通安全的重要性。学会选择不同交通工具实现出行的目的。
5、掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至及邻国；知道我国现行的**行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心；通过反复读图，培养学生的读图能力及对地理事物分布的空间想像能力；培养学生分析**资料的能力；通过认识我国辽阔的领土和优越的位置，激发学生的爱国之情，兴国之志，增强改革开放意识；了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养学生维护祖国统一，实现祖国统一大业，捍卫国家领土完整的责任感。
四、教学措施。
1.明确课程性质，全面把握课程目标。
2、积极开展新课改，把王敏勤“五部教学法”引进我们的品德教学，开展小组合作学习，引导学生学会质疑，学会**，掌握学习的方法，培养学生的自学能力。
3品德教育要回归生活，突出课程的经验性。
4.追求教学的有效性，打好做人的基础。
5.建立新的教学观，引导学生自主学习。
6..加强课程管理，保证教学质量。
四年级下册品社教学计划
四年级品德与社会教学计划。教师 黄檀 一 教材简析。本册教科书包括四个单元 11个活动主题，主要综合了 课程标准 规定的 我们天天在进步 我们生活在信息时代 我们出行真方便 工农业与我们的生活 中的教学内容。通过引导学生读图分析 正确搜集整理信息 独立观察及合作 在提高他们自主 能力的同时，使他们懂...
四年级下册品社教学计划
2014 2015学年度第二学期。四年级品德与社会教学计划。青岛黄岛区嘉陵江路第一小学执笔人 殷晓婷薛跃娥。一 教材简析。本册教科书包括四个单元 14个活动主题和一个研究课题，主要综合了 课程标准 规定的 我是中国人 我与学校 我的家乡 走近世界 中的教学内容。通过引导学生读图分析 正确搜集整理信息...
四年级下册品社教学计划
凤凰镇中心校2015 2016 下 数学教学工作计划。凤凰镇中心校高阳。新的一个学期开始了，为了使本学期的教学工作更加顺利，并取得较好的教学成绩，现拟定本学期教学计划如下 一 学生情况分析 学生们经过三个半学年的品德课学习，养成了一定的学习习惯，大多数学生有较强的集体荣誉感，能关心他人，主动参与各项...