小学四年级语文教学工作总结

发布 2023-01-31 14:28:28 阅读 2653

漫长而期望收获的一个学期工作又要结束了,在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,老师有所收获,学生也有所收获,现就一个学期来的语文教学工作总结如下:备好课,才能上好课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。

备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。

虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计,研究方法,力求做到学生愿学。

在学期中,我抓好**性学习方法的研究,让**性学习方法真正为教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力开发学生思维的深度与广度。教学中始终坚持以学生为主体,以教师为主导,搞好创新,积极实施**性学习方法的研究,让每个学生都成为**性教学的主体。

积极创设情境,让学生在**性学习中培养兴趣,激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。

在学期中,为了达到让学生学好知识,我充分利用学校现有的资源去引导学生上课,如学校的远程教育资源,光盘教育资源我就经常利用,并收到了良好的效果。

我加强对学生学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。适时加以点拨,迸发学生好学的火花。一个学期下来,我能按时按量地完成了教学任务,全班学生也学到了许多知识。

大盖九年一惯制学校。

翁少军2009.7

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