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声音是怎样传播的我们是怎样听到声音的保护我们的听力骨骼、关节和肌肉跳动起来会怎样跳动起来会怎样（二）探索尺子的音高变化不同物质在水中的溶解能力。
溶解的快与慢。
100毫升水能溶解多少克食盐。
分离食盐与水的方法听听声音。
声音是怎样产生的。
课题。温度与气温风向和风速降水量的测量。
实验类别。室内外温度的测量与比较a
温度计、温度填充图。
气温的测量a
硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大。
制作风向标d
头针、透明胶带、剪刀等。
制作简易的雨量器直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、d
透明胶带、剪刀、喷壶用简易雨量器测量降水量a
观察食盐、沙在水中的状态a
透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、
观察面粉在水中溶解了吗a
面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏。
过滤食盐、沙和面粉与水的混合。
斗、烧杯、方座支架a/b
物。实践活动名称。
aaaaaaaaabaaaaaaaaaaaaacaaaaaaa
实践器材、药品。
含自制、自备器材及挂图）
水能溶解一些物质。
观察描述高锰酸钾在水中的溶解四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰。
物质在水中是怎样溶解的酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、溶解。
观察不同物质在水中的溶解记录表。
两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发。
液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、
观察醋、酒精和食用油能溶解在3只装水的试管、1个试管架、液体之。
间的溶解记录表水中吗。
研究食盐和小苏打在水中的溶解2个透明玻璃杯各装20毫升水、筷子、能力食盐、小苏打、热水，汽水、开瓶器1
个、注射器附橡皮帽研究气体在水中的溶解能力。
哪一个溶解得快透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热。
水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表加快水果糖溶解的研究。
装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、
100毫升水能溶解多少克食盐。
记录纸、一定质量的食盐包等。
**食盐和水会一起蒸发吗浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉。
网、三脚架、酒精灯、火柴、
大小音叉或大小不同的铁钉鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽。
声音的变化。
食物在体内的旅行。
钢尺、同样的杯子里面装有不同量的观察比较声音强弱的变化。
不同水量的杯子声音高低的变化水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、
橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同橡皮筋音高的变化。
的钢管、粗细相同长短不同的铁管、
更多的物体音高的不同六弦琴。
钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“我。
尺子的音高变化。
们的观察柱形图”**。
音叉、小锤、水槽、土**、铝箔条、振动物体与声波。
米尺、棉线、尼龙绳、记录表、空气。
声音在不同物体中的传播传播声音装置声音在不同物体中的传播耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡。
皮筋、音叉、少量的盐或细沙耳的结构和功能。
鼓膜的振动塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛。
巾、废报纸等控制物体发声。
重物、记录纸塑料口袋、粗吸管、水。
上肢的运动。
槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴。
呼吸为什么会加快。
水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单。
体验心脏的工作。
塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬。
模拟胃的蠕动实验。
菜和馒头、透明塑料软管、熟米饭粒模拟食道输送食物实验。
透明塑料软管、熟米饭粒。
a代表分组实验；b代表演示实验；c表示搜集整理实验；d表示过程性实验。
新教科版小学科学四年级 上册 实验目录
序号167891011 不同物质在水中的溶解能力。溶解的快与慢分离食盐与水的方法听听声音声音是怎样产生的。课题。风向和风速。实践器材 药品实验 含自制 自备器材及挂图 类别硬吸管 硬纸板 带橡皮的铅笔 大。制作风向标演示。头针 透明胶带 剪刀等。观察食盐 沙在水中的状态a 透明的玻璃杯 盛有水的水槽...
新教科版小学科学四年级上册期中
10 学生用酒精灯做分组实验时，如果有的小组酒精灯灭了，可以用其它组燃着的酒精灯对火。三 选择题 在括号内填字母 20分 1 下列物质在水中不能溶解的是 a 面粉 b 高锰酸钾 c 醋。2 树叶 小树枝和旗被吹动，这时的风速等级是 a 0级b 3级 c 8级。3 哪个温度可以反映当地的气温？a 室内...
新教科版小学科学四年级上册期中测试
4 哪个温度可以反映当地的气温？a 室内温度b 室外温度。5 下列描述不正确的是 a 东南风是由东南向东北吹来的。b 风向可以用风向标来测量。6 大树摇摆，难以打伞，是 风。a 5级b 6级c 7级。7 大雨24小时的降水量是 a 10 25毫米b 25 30毫米 c 50 100毫米。8 下面描述...