2014-2015学年度第二学期第二次月考试题。
四年级语文。
一、 积累和运用。
1.读拼音写字词，注意把字写规范。（6分）
guījǔ tuī jiàn ān wèi fàng sì luàn kǎn làn fá
2．给下面加点的字选择正确读音，用“√”标出。（3分）
陷阱（xiài xiàn） 刷牙（fā shuā） 埋怨（mái mán）
幼稚（zhì yǎ ）单薄（báo bò） 山涧（ jiàn jiān ）
3．比一比，组成词语。（4分）
厌（ ）待（ ）陪娇（ ）
庆（ ）侍（ ）倍骄（ ）
4．把下列词语补充完整，再任选三个词语写一段通顺连贯的话。（4+3=7分）
倦鸟知呼朋引（ ）欢呼（ ）跃昏昏（ ）睡。
口若（ ）河高谈（ ）论 （ 飞色舞闪（ ）其词。
5．根据例句仿写。（4分）
例 a ： 小溪叮咚叮咚地流淌小溪在欢快地歌唱。
天上的星星一闪一闪的。
例 b： 母爱是一把小伞，为我遮挡风雨。
母爱。6．按课文原文填空。（5+5+5=15分）
他们来到隆中，只见好像。
景色秀丽宜人。
默写《池上》
默写《小儿垂钓》
二、语文和生活。
一）根据有关课文，完成下列各题。
1．这时，别的天鹅似（sì shì）乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。只听得“嚓——嚓——”冰层裂开了一条小缝（féng fèng，接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了，出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟（kū kuō）窿的边缘（yán yuán）继续扑打着，水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！
水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油！
齐心干哪，加油！”
1）用“ ”画出括号里正确的读音。（4分）
2）“破冰勇士”指的是说它是“破冰勇士”的原因是 。（1+2分）
3） 看到天鹅群齐心破冰的场面，我们会想起“ ”等名句。（2分）
2.本学期，我们认识了工作认真严谨的气象学家求贤若渴的 ，清正廉洁的救死扶伤，舍生忘死的走，我们去植树》《沙漠中的绿洲》《云雀的心愿》等课文让我们更深切感受到重要性，《第一次抱母亲》让我们懂得了我不是最弱小的》让我明白 （7分）
二）课外阅读。
一分钟。著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教**，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房间( )高大（宽敞宽阔），(房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并(热烈热情)地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切( )摆放得井然有序，( 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
1. 概括本文的主要内容
（3分）2..联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
3.划掉括号里不恰当的词语。（2分）
4. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分）
a. 好像在思考着什么b. 形容整齐的样子，有秩序。（
5． 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”1分）
1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（
2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（
3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。（
6. “只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”写出你对这句话的理解。（3分。
7. 请你写出珍惜时间的格言或诗句（两条）（2分。
三、习作（３０分）
一学期的学习生活即将结束，本学期的你一定收获不少。是收获了成功、友情，还是有趣的故事？请以我收获了___为题写一篇文章。内容要具体，语句要通顺。
标点正确，书写工整，字数不少于。
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