四年级上册数学教学计划及进度表

发布 2023-01-28 18:56:28 阅读 7173

教学进度表。

津海小学2011—2012学年第一学期科目:数学任课教师:顾淑梅王文升。

年级教材书名出版社。

月次。周次。

四年级。义务教育课程标准试验教。

科书。周课时册次。

4课时。四年级上册。

人民教育。起讫日期。

版次:20xx年7月2版20xx年11月7次印。

课备注。教学内容安排。时。

亿以内数的认识(认识、读法)

月份32亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法4亿以上的数的认识。

计算工具的认识、用计算器计算、单元检测、

评析角的度量。

单元检测、评析、口算乘法三位数乘两位数笔算行程问题、变的变化规律。

三位数乘两位数估算、单元检测、评析、

9-10月份。

10.31~11.4垂直与平行11.7~11.7

平行四边形与梯形单元检测、评析、口算除法。

商一位数(用整十数除、除数接近整十数)

月份12

11.28~12.2除数不接近整十数、商是两位数12.5~12.9

商的变化规律、

整理和复习、单元检测、评析统计。

单元检测、评析、数学广角数学广角、总复习总复习与考试。

月份16

月份191.2~1.6

四年级数学教学工作计划。

2014——2015学年度第一学。

一、学生现状分析。

经过三年级下学期的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,有些学生学习不用心,懒惰,有不做作业坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。

二、教学目标及要点。

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌。

握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学重、难点重点:

大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。

难点:1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

四、提高教学质量的措施。

1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。

2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。

3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。(2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。

3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。

4、创新评价,激励促进学生全面发展。

既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。

5、注意学生差异,因材施教,加强个别辅导。

6、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材。7、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求。

常规与创新的有机结合,促进学。

生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

8、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。

9、立足“数学家摇篮工程”,开展丰富多彩的数学活动,努力使数学知识的学习情境化、生活化、趣味化,使学生爱学、乐学,学有所思,学有所成。

屈家小学:白会周20xx年8月25日。

四年级数学上册教学计划及进度表

一 学情分析。经过三年的学习,学生对数学已经有了大概的认识,也培养了对数学的学习。兴趣,在今后的学习中除了对学生基础知识的巩固,也要对学生学习态度,思想。情感方面进行着重的培养,让学生了解世界,认识世界,开阔视野,活跃思想,注重学生德智体美劳的全面发展。本学期的数学课上我会要求培养学生对数学的。学习...

四年级数学上册教学计划及进度表

1 学情分析 经过三年的学习,学生对数学已经有了大概的认识,也培养了对数学的学习兴趣,在今后的学习中除了对学生基础知识的巩固,也要对学生学习态度,思想情感方面进行着重的培养,让学生了解世界,认识世界,开阔视野,活跃思想,注重学生德智体美劳的全面发展。本学期的数学课上我会要求培养学生对数学的学习兴趣,...

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