2018-2019学年度下学期期末。
四年级品德与社会质量检测试卷分析。
石横镇中心小学四年级 2019.7.2
一、试题情况分析。
本测试题具有导向和诊断的功能。通过本试题可清楚地了解教学评价的发展方向,了解命题改革与发展的趋势,也有助于教师反思自己的教学,查找教学过程中的长处与不足,本试题共设计了四部分内容,即:我会判断、我会选择、我会答、实践活动我能行。
从试题的内容可以看出,本试题能够根据品德与社会的课程标准的要求,题型做到了内容训练全面,考题既考查了学生对基础知识掌握的情况,又能考查学生对知识宽展的能力。
二、考试情况分析。
四年级参加考试学生254人,最高50分,最低21分,及格率90-97% ,优秀率 85-90 %。学生成绩较为理想,也存在许多不足。
从成绩上看优秀率与及格率比较高,除试题比较容易外,最主要的是大部分学生对本册品德与社会的学习内容已基本掌握,尤其是试题与现实生活结合甚密,学生既有理论知识,又有实践常识。因此,做起题目来比较得心应手。从做题情况来看,除部分学生因做题习惯比较差、审题不清,或因为平时资料收集较欠缺而失分外,大部分同学都能比较好地完成题目,得分率比较高。
三、得分率分析(学生的试卷各题得分率)如下:
一)、我会判断,多数学生能按照要求判断,书写规范,但有错题。正确率90%,错误原因是学生对学过的知识掌握不牢,知识模糊。
如:(3)小题,每年6月的第三个星期日为全国助残日。应为错误的,还有学生是判断对。主要是审题不仔细,应该是每年5月。
10)小题,纪律是最高形式的规则。应为错误的。有学生把纪律误看作是法律。
7)小题,警察、父母和老师可以随便拆开我们的信件检查,其他人谁也不能拆。(8)小题,制定班级制度是班主任的事,我们只要遵守就行。这两个题主要是考查学生对所学教材的理解运用。
二)、选择题共10小题,正确率在99%,错误原因是学生对题目没有认真地审,使判断错误。
1)小题,(b)是我国的最高权力机关和最高立法机关。(最高人民法院 b、全国人民代表大会 c、最高人民检察院)
10)小题,“不以规矩,不成方圆”说的是做事要( a)(a、讲规则 b、守信用 c、自律)
三)、我会答。简答题共4个小题,正确率较低为80%,失误原因是学生学过的知识记忆模糊,掌握不好,答案不准。
1、生活中你有哪些遵守规则的好习惯?举例说明。
此题回答要点是通过举例来说明生活中的好习惯。
2、列举4种为残疾人提供的服务设施。3小题生活中有哪些人在为我们服务?4小题信件的种类有哪些?这三个小题主要考查学生对生活的关注。
四)、实践活动我能行,正确率86%。1小题,为自己的班级制定一个图书角规则。2小题,设计一款未来的交通工具。学生都能说出自己的观点,只是说的不太全面,失分较多。
四、学生答卷中反映的问题与分析。
、个别学生审题意识还比较差,反映出学生做题的不认真与毛糙,如对对号,我行动中第1题判断题中, 11小题,纪律是最高形式的规则。应为错误的。有学生把纪律误看作是法律。
8)小题,制定班级制度是班主任的事,我们只要遵守就行。这两个题主要是考查学生对所学教材的理解运用。
、教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好,对一些资料的收集还没有很全面,致使学生出现了知识的盲区。如(7)小题,警察、父母和老师可以随便拆开我们的信件检查,其他人谁也不能拆。很多同学都是想当然地判断。
、简答4小题信件的种类有哪些?由于学生记忆不准确,导致试题回答不确定性,出现了另外其他答案而出错。
、由于学生的语言组织能力较差、错别字多,如简答题中答案的组织太简、语句不通顺等造成失分。
五、今后教学建议。
1、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又要联系生活实际。
3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学,优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神,为学生终身学习着想,培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
7、培养他们的独立性和自主性,引导他们学会在实践中学习,在合作中学习,使其会学。
8、加强过程性规范训练,注重学生创新能力的培养。要充分利用学习资料,规范训练,培养学生审题细心,思考严密,做题认真,答案规范的良好学风。
四年级品德与社会试卷分
四年级品德与社会试卷分析。一 基本情况 四年级一班共有67人,所有学生均参加考试,总分是分,平均分是分,及格人,及格率优秀人,优秀率 根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣,从多方面培养了学生的各种能力,真实反映了学生的思想品德 社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理...
小学四年级品德与社会试卷
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