一。 看拼音，写词语。
xǐ què qiū ling yāo qǐng zhān yǎng ān wèi
喜鹊 ） 丘陵） （邀请 ） 瞻仰） （安慰 ）
biān yuán lián xī shì nòng zhú gāo cí lì
边缘 ） 怜惜 ） 侍弄 ） 竹篙） （磁力）
二、 用“ ”给加点的字选择正确读音。
白术 （shù zhú） 结束 （sù shù） 目瞪口呆 （dēng dèng）
贫穷（pín píng） 土壤（ lǎng rǎng） 一塌糊涂（tā tà）
三。 将下列成语补充完整，再按要求填写。
a. 知人（善 ）任以（德 ）为邻欢呼（雀 ）跃
b. 谈笑风（生 ） 流连忘（返 ） 高谈（ 阔）论
c. 胆（战 ）心惊 （欲 ）言又止肝胆（俱 ）裂
四。 按要求写句子。
1)请用“无论……总是……”写一句话。
无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校。
2)请将下面的反问句改为陈述句。
你看，森林不就是一座大水库吗？
你看，森林就像是一座大水库。
3)扩写（至少扩两处）
同学们在校园里成长。
同学们在美丽的校园里快乐的成长。
4)将下面的句子改写成一个打比方的句子。
月亮高高地挂在夜空。
月亮高高地挂在夜空，如同一个大圆盘。
5)用修改符号修改病句。
我最爱看民族舞蹈和民族**。
我最爱看民族舞蹈，最爱听民族**。
随地吐痰是一种不良的卫生。
随地吐痰是一种不良的习惯。
困在废墟（xū）中的人们，听到军人的声音，都感到倍感亲切。
困在废墟（xū）中的人们，听到军人的声音，都倍感亲切。
五。 判断。
1)“矫健、娇嫩、急躁、暴躁”这四个词中有错别字。 （
2)伏芩、大黄、白术和快克都是常见的中草药。 （
3)黄河上的艄公凭着羊皮筏子，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主人。（
4)“香九龄，能温席；融四岁，能让梨。”这里的“香”和“融”分别指的是黄香和孔融。
（ 对）六。 将下列句子排成一段通顺的话。 “自学引擎”——学生自主学习好帮手
2 )有一回，鲁班上山砍树。山很陡，他抓住树根和杂草往上爬。忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。
1 )木工用的锯，传说是鲁班发明的。
5)他马上回去照草叶那样，用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要快，而且省力。
6 )鲁班就这样发明了锯。
4 )这可启发了鲁班。当时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，如果……
3 )一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶边有许多小齿。
七、按课文内容填空。
万紫千红春满园。
1. 一花独放不是春古今贤文》
路人借问遥招手。
怕得鱼惊不应人。 —小儿垂钓》
小荷才露尖尖角。
早有蜻蜓立上头。 —小池》
没有拥挤没有争夺快速飞跃。
2. 紧接着，一对对羚羊凌空腾起秩序井然，——顿时，山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的作。
3. 桥墩的生命桥。
生命桥”》老天鹅蚁国英雄。
4、. 本学期，我们认识了“破冰勇士结识了伟大而又平凡的瞻。
宋庆龄艄公。
仰了———的故居，知道了黄河的主人就是其中我最敬佩 ，这是因为
八．阅读短文，完成练习。
在土耳其旅游途中，巴士行经2023年大**的地方，导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事。故事发生在**后的第二天……
**后，许多房子都倒塌了，各国来的救援人员不断( )着可能的生还者。两天后，他们在废墟中看到一个令人难以置信的画面——一位母亲，用手( )地，背上( )着不知有多重的石块。一看到救援人员，她便拼命哭喊：
“快点救我的女儿，我已经撑了两天，我快撑不下去了……”
她7岁的小女儿，就躺在她用手撑起的安全空间里。
救援人员大惊，他们卖力地( )周围的石块，希望尽快解救这对母女。但是石块那么多，那么重，他们始终无法快速到达她们身边。
**记者到这儿拍下画面，救援人员一边哭、一边( )辛苦的母亲则苦撑着、等待着……
看着电视上的画面和报纸上的**，土耳其人都心酸得掉下泪来。
更多的人纷纷放下手边的工作投入到救援行动中。
救援行动从白天进行到深夜。终于，一名高大的救援人员够着了小女孩，将她( )了出来，但是……她已气绝多时。
母亲急切地问：“我的女儿还活着吗？”
以为女儿还活着，是她苦撑两天的惟一理由和希望。
这名救援人员终于受不了了，他放声大哭□对□她还活着□我们现在要把她送到医院急救□然后也要把你送过去□
他知道，如果母亲听到女儿已死去，必定失去求生的意志，松手让土石压死自己，所以骗了她。
母亲疲惫地笑了，随后，她也被救出送到医院，她的双手一度僵直无法弯曲。
第二天，土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的**，标题是《这就是母爱》。
导游说：“我是个不轻易动感情的人，但是看到这篇报道，我哭了。以后每次带团经过这儿，我都会讲这个故事。”
其实不止他哭了，在车上的我们，也哭了…… 自学引擎”——学生自主学习好帮手
1．给短文加个题目，写在文首的横线上。
2．选择下面的词语填在文中的括号内，使文章通顺。
拉搜寻挖撑搬移顶
3．给短文□处加上恰当的标点符号。
4．根据意思，从文中找出相应的词语。
1）让人无法相信。 （难以置信）
2）随随便便。 （
5．写出下列词语的反义词。
安全（ ）倒塌（ ）僵直（ ）
6．救援人员在虚墟中看到了怎样的画面？请用“ ”将它划出。
7．你觉得是什么力量支撑着这位母亲能一直坚持到救援人员的到来？
8．读了这篇短文，你最想对文中的母亲说些什么？
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