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一、字词句。
1.读拼音写词语（4★）
kù shùn xiá zhuó
冷间无壮。rónɡ zàn jué tuō
）化 （ 时 （ 起 （ 住。
2.在下列带点字的正确读音下打“√”2★）
逃难（nàn nán峰峦雄伟（lán luán）
茁（zhó zhuó）壮悄（qiāo qiǎo）然。
3.比一比，再组词。（4★）
尊( )肃感凝（ ）
遵( )啸撼疑（ ）
4.把下列词语补充完整，并选择一个词语写句话。（6★）
突（ ）森大（ ）为。
耀（ ）扬（ ）灯（ ）酒（ ）
5.选择合适的词语填空。（4★）
相信信奉。1）那时候，人们都（ ）亚里士多德，把亚里士多德的话当作不容许更改的真理。
2）我们（ ）只要努力，就一定会成功。
幽静寂静。1）只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加（ ）
2）鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（ ）的天山增添了无限生机。
6.在原句上修改病句。（4★）
1)读了《**中的父与子》，使我深受感动。
2)100米赛场上，运动员们的竞争十分热烈。
7.按要求写句子。（6★）
1)泉水流着。（扩句，至少两处）
2)春天到了，桃花开了。（把桃花当**来写）
3)这是一座神奇的花园。（改写成感叹句）
二、日积月累。
1.把下列句子补充完整（3★）
已所不欲。对于我来说生命的意义在于设身处地替人着想。
大漠孤烟直。
2.写出四个描写战争的词语。（2★）
3.写出用“信”字组的三个词语，并用其中一个词语说句话（4★）
4.山一程，水一程出自作者是代 。（3★）
你读过哪些课外书？请写出它们的名字（至少两本）（2★）。
三、排列顺序。(5★)
）晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。
）进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。
）可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。
）功夫不负有心人，他终于成为能文能武的全才，被封为镇西将军，实现了报效国家的愿望。
）他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进，而且每天闻鸡起舞，从不间断练剑。
四、阅读。一）读一读连一连（2★）
记金华双龙洞王尔德。
那片绿绿的爬山虎张籍。
巨人的花园叶圣陶。
秋思肖复兴。
二）阅读片段，回答问题。（4★）
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
1.短文选自。
2.用“ ”划出描写青年外貌的句子。
3.为什么说青年“特别”？他的“特别”体现在**？
三）课外阅读。(15★)
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
1.给下面的词语选择合适的解释。
息：ａ 呼吸时进出的气 ｂ 停止 ｃ 消息。
息息相关（ ）自强不息（ ）
2.这篇短文。
二、三两段分别写了竹子的两个方面。竹子全身都是宝，竹竿可以用来做竹皮可以用来 ；竹沥和竹菇可供 ；竹笋不仅 ，而且 。
3．“岁寒三友”是指。
4．照样子改写句子：
例：竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
改为：竹子的品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。
我们每个人，需要的不也是这种精神吗？
改为。5．用“ ”划出文中一个打比方的句子。
五、作文（30★）
在你的成长过程中，一定有许多难忘的事儿吧？选取一件写出来，与大家分享吧！题目可以是《成长的故事》，也可以自己起。
四年级语文评星标准及参***。
评星标准。一、30星。
二、14星。
三、5星。四、21星。
五、30星。
参***。一、6.①两种改法：
去掉“读了”：《**中的父与子》，使我深受感动。或者去掉“使”：
读了《**中的父与子》，我深受感动。②“热烈”改为“激烈”。
三、序号是
四、（二）1.鱼游到了纸上。
2.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
3.因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
三） b其余略。
六、作文。本题共30星。
1、作文内容25星。2、作文书写质量、书写正确率5星。
一）作文内容建议按以下标准量分。
一类：能写出成长中印象深刻的事情，通过具体的细节描写表达出自己真实的感受。表达清楚，可给一等（21——25）
二类：语句比较通顺。能基本写出成长中印象深刻的事，有自己真实的情感，描述比较具体。表达比较清楚，可给二等。（18——20））
三类：语句比较通顺。能大体写出成长中印象深刻的事。表达比较清楚，可给三等。（13——17）
四类：语句比较凌乱，表达存在问题。或是写作离题。可给四等。（12及以下）
二）作文书写分两部分。一是书写：一等2星，二等1星。
主要看学生书写质量，字迹美观为2星，其他为1星。
二是书写正确度。每错一字扣0.5星，扣完3星为止。
三）教师给学生的作文打分形式为“内容+书写=总分”，不允许模糊内容与书写的等级，直接打出总分。（书写的两个项目打在一起即可）
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