(2) 示范猜词语——聊天。
3) 学生分男生、女生两组猜词语。
引导学生进行对人物的语言神态的观察，要注意人物的特点。人，各有各的性格，就象一对双胞胎，尽管长相一样，但性格和气质是不尽相同的，在描写语言神态时，要注意“以形传神”地把人物特点反映出来。
4) 分组交流：印象深刻的对话、神态（动作）小组内交流分享，确定一名代表发言。
3.学生完成习作。
4.指名读，修改。
游戏开始了，我们队先上。首先是王俊霖做动作让唐星鑫猜，要猜的词是“聊天”。王俊霖首先用手比出“2”（第二个字），又用手指指天空。
唐星鑫歪头想了一会儿，说“上”，“不对”在后面的我抢先说道。唐星鑫小声地说道“天？”。
在后面的黄宗帆和**华作出聊天之状，唐星鑫肯定地说：“话天！”我在背地“额”了一声，黄宗帆随即骂道：
“有这个词吗？”唐星鑫愣了个半晌，试探地说：“讲天？
”我在背地“额，额额额额”了几声，王俊霖叹了口气，唐星鑫心神领会，说：“这个词我不会，换一个吧。”他跑到后面来，我又好气又好笑地骂道：
“‘话天’、‘讲天’，怎么就想不出个‘聊天’咧？”这个词猜不出来真是太遗憾了。
到另一个队做游戏了。轮到闫密雨做动作让蒙奕君猜“钓鱼竿”。只见闫密雨用手比了一个钓鱼竿，拿着那个“钓鱼竿”（实为空气）甩了出去，说道：
闫密雨赶紧一边重复刚才的动作，一边说：“三个字。”“嗯”“钓鱼线？
”还是不对，闫密雨一气之下让肖雅丹做动作，肖雅丹比划了一阵也没有让蒙奕君猜出来。最后，蒋怡灵拿起一支笔，做甩出去的动作，用另外一只手指了一下笔，蒙奕君恍然大悟：“钓鱼竿”“嗯，对了。
”闫密雨在后面笑着说。我想：还是蒋怡灵聪明啊！
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