孙媛媛。
2024年2月。
第一单元小溪·江河·大海。
课题一滴水成溪（课时 1）
—小水滴的梦。
教学目标 1、发现感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透明，蜿蜒曲折、缓缓流淌的秀美，培养热爱水、热爱大自然的美好情感；体会“汇涓成海”的哲理。
2、从描绘小溪的美术作品中感受形象美、线条流畅美、旋律优雅美。
3、尝试用色彩或线条表现小水滴。
教学重点：欣赏小水滴，感悟“滴水成溪“的哲理；学习用线条、色彩表现小水滴。
教学难点：线描表现时要构图饱满、刻画细腻而丰富；色彩表现时能够抓住小水滴整体的色调。
教学准备：老师：各种水的声音、小溪、大海及小水滴等的**。
学生：铅笔、水粉颜料、毛笔等绘画用具。
教学过程：一、体验水声，表达感受。
1、师录音**各种水的声音（水滴滴落、小溪流淌、大河奔腾、海浪滔滔）
2、提问：你听到了什么？（学生交流）
这些不一样的水声给你怎样不同的感受？
二、尝试表现。
1、你能根据不同声响的录音用不同的线条来表现水的流动感吗？
学生尝试表现不同的水流。
2、师生欣赏、交流。
三、小水滴欣赏。
1、欣赏小溪、江河、海水的**。（你知道吗？这些或俏皮、或雄壮的海河可都是由小小的水滴组合而成。
的。）2、师课件展示不同情景中的小水滴，观察小水滴的形状和不同光线、场景下小水滴的颜色与感觉。
3、提问：你认为一滴水有哪些可贵之处？（学生交流看法）
师：一滴水，可使草木葱翠；一滴水，能让生命复苏。我们不可以因为水滴的微小而轻视它，不积小流无以成江河，“滴水穿石”、“滴水成溪”就是这个道理。
四、启发、表现。
1、“这些小水滴真可爱、真漂亮，你想不想用你的画笔把它们美丽的身影表现出来？别着急，先来看看别人是怎样表现的。”课件展示关于水滴的绘画艺术作品。
思考：你看到他们是怎样表现的？给你什么样的印象？
2、你准备如何表现？你希望通过一滴水让大家看到什么？
3、绘画指导：
a\可以用线描的形式在小水滴中构图表现。（注意要构图大方，画面完整，尽可能让水滴撑满画面。）
b\用色彩的方式表现小水滴在不同场景中多变的光线色彩与透明的感觉（色彩与环境色相适应，统一一种色调，并用协调色或对比色来进行点缀。）
五、学生作业展示及课堂小结。
一滴水可以汇聚成为小溪、江河甚至大海。由自然界到人类，一个个富有个性的自我就象那小水滴，只有将小小的自我融入到集体中，才更显我们生命的存在和光彩，才能让我们的班集体团结向上、焕发熠熠光彩。
课题2 碧水的呼唤。
教学目标：1、有感情的朗诵歌颂祖国大江大河的文学作品，能体验作品中抒发的情感和意境。
2、欣赏和感受表现大江、大河美术作品的色彩、构图及形式美，能用美术多种形式表现保护水资源的情感。
第一课时。教学内容：美术创作“生命与水”
教学目标：1、有感情的朗诵歌颂祖国大江大河的文学作品，能体验作品中抒发的情感和意境。
2、欣赏和感受表现大江、大河美术作品的色彩、构图及形式美，能用美术多种形式表现保护水资源的情感。
教学准备：学生绘画工具和材料。
教学过程：水的歌唱。
1、欣赏**：三江之源及波浪滚滚的黄河、长江水，引导学生探索长江黄河的发源地，激发学生热爱祖国江河的情感。
小组讨论交流：你见过哪些大江、河流？他们的发源地在**？看到波澜壮阔的滔滔江水，你有什么感受？你联想到了什么？
2、描绘祖国的大好河山。请学生用不同的美术形式，小组合作绘制一幅山水画。
小小赛诗会。
、欣赏描绘祖国大江大河的美术作品，感受祖国江河的壮丽、神圣及表现形式的美感。
2、欣赏表现大江大河的诗歌、散文，感受文学作品语言的形象美和情感美。
3、学生小组讨论、设计、制作赛诗会节目单、道具等。
4、开展赛诗会表演，朗诵有关歌颂祖国江河的文学作品。
清水长流。1、联系自己的生活经验，谈论水与人们的关系。
2、欣赏水利灌溉庄稼、人给花草树木浇水、山区人打井水、马在河边饮水、人们端着大腕饮水等**或录像，感受水与人们生存、生活、生产的密切关系。（人们生命都离不开水）
问题思考：看到上面的情景你有什么感受和想法？
3、收集展示水源污染的**资料，观察江河水污染带给人类的威胁，体验环境保护的重要。
4、欣赏**，讲述大禹治水的感人故事。
5、了解3月22日是“世界水日”，启发学生设计保护水资源或“世界水日”的宣传画、广告（词或画），用美术或文学（编儿歌、短诗）、**（创编歌词）等形式表现防止河水污染及保护河水的情景。
问题**：地球上可以饮用的水有多少？每一天要用掉多少水？地下水面面临什么问题？谁是河流的头号杀手？
6、美术创作“生命与水”或“绿色行动——保护水”，组织学生进行集体长卷绘画活动，表达节水、爱护水资源的情感。
四年级下册艺术教案
第一单元小溪江河大海。单元概述 小水滴从哪儿来？它晶莹剔透，富有个性，充满自信。一滴水，可以滋润花草，使花草吐露芬芳 一滴水，送给焦渴的人，使他如获甘霖。小溪从哪儿来？它清澈透明 温和 含蓄，亲吻着大山和森林，汇入宽阔的江河。蜿蜒不息的江河拥抱着大地 村庄 城市，他奔腾向前，汇聚到气势磅礴 无边无际...
四年级下册艺术教案
第一单元小溪江河大海。单元概述 小水滴从哪儿来？它晶莹剔透，富有个性，充满自信。本单元包括 滴水成溪 碧水的呼唤 蓝色畅 教学目标 1 发现和感受大自然中小水滴的可爱和小溪清澈透亮 2 体验小小的我与集体的密切关系和自尊 自豪的情 的哲理 3 从描绘小溪的文学 美术等作品感受形象美 4 感受歌曲乐句...
四年级上册艺术教案
第一单元希望的田野 一。教学目标。1 欣赏美丽的田野 在学习合唱歌曲 我们的田野 过程中，能和同伴自由交流，表达对田野的感受。2 能用自己喜欢的美术表现形式如剪贴 捆扎 绘画 摄影 泥塑等表达自己对田野的热爱和向往，在制作或绘画农村民居或未来的村庄过程中，能进一步会画面的空间感层次感及构图中的大小 ...