苏教版四年级语文下册按课文内容填空

1、这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯。

2、《第一朵杏花》讲的是帮观察开放的时间的故事。他说：“我需要的是的时间。搞科学研究，不能使用这类字眼，也不能用和代替。”竺爷爷正是通过常年的才了气候变化的。

3、《燕子》的作者是，课文从三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形燕子飞行时的特点是作者把休息在电线上的燕子比作，把电线比作。

填空：的草的芽的花，都像形成了的春天。小燕子从南方为春光了。

4、《江南春》是代诗人写的。其中，怀古的是诗句中，“映”的意思是郭”的意思是。

春日偶成》的作者是，他是代诗人，题目的意思是其中写景的是谓”的意思是时人”的意思是这首诗表达了诗人。

形容春意很浓的成语（3个。

5、平常人们总是地按照的切法切苹果而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的结果从看，可以地看出，苹果核像一颗这使作者这的图案竟有那么大的如果你想知道什么叫往小处说，就是。

那么，往大处说，创造力**于。

年被评为世界最佳设计的是设计者是他在法国南部乡间受到一个卖葡萄方法的启发于是采取了。

的方法完成了任务。这故事告诉我们。

7是人类的“老师”。人们根据鲸外形的特点改进了的设计。根据鸡蛋的特点，设计出许多既又的建筑物。这门学问叫做请另外说出两种人类向生物学习的例子。

形容学习不精，对知识没有深入理解的成语2个。

真知不像也不像它像像只有用才能探知它的秘密……

8、根据《三国演义》有关内容改写的课文是讲的是三次拜访的故事。从文中对刘备的描写，让我们感受到他对是的。诸葛亮的住地是，那里山冈好像这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状，也是暗指。

诸葛亮是个的人，他提出了的策略。刘备听了像难怪他把自己比作，把诸葛先生比作，可以用成语来形容他们的关系。

冈前几片松林，的溪流，的竹林，景色。

诸葛亮分析了的形势，提出了、

的策略。刘备听了，像。

9、时代，国由祁黄羊因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从等词可以看出。用文中的一句话赞美祁黄羊用两个成语来赞美他文中的“仇”指亲”指由此可见，祁黄羊是一个的人。

10、《公仪休拒收礼物》是一出，写法和其他课文不一样。公仪休是国的，他很爱，于是就有派送来可是他却。子明问他原因，他说：

我收了鱼，要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。我犯了法，成了罪人，吃得上鱼。想吃鱼就，这样就可见，公仪休是个的人。

公仪休拒收的“礼物”是拒收的理由是。

与“三国”有关的故事（3个。

形容诸葛亮的成语（3个。

11、“永远的白衣战士”指的是。2023年抢救的工作被作者称作一场

叶欣**长冒着进行着的抢救工作，她像一台从两个词语看出，她决不让同事受感染。叶欣的高贵品质让人感动，值得我们学习！

12、《“番茄太阳”》一课中，次出现“番茄太阳”一词：第一次指第二次指第三次指贯穿全文的还有作者的心情变化。

文中的盲姑娘明明是个的女孩。从看出她从看出她。

13、《第一次抱母亲》中作者想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分，于是产生了的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是的泪水、的泪水……赞美母亲的成语有（3个赞美母爱的古诗或诗句有。

14、萨沙的妈妈告诉他为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛。他雨衣，粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的，所以他问妈妈：

“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花雨中的蔷薇花文中形容雨大的成语你是最弱小的人吗？举例说说：

我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。

注音：大黄白术黄芪。

茯苓川芎黄芩。

请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子……

形容医护人员的成语（4个。

《三字经》填空：为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌[tì]于长。

15、作者一听到鸟儿的叫声便以“ ”自居。他从的燕子那里，认识到从的大雁那里，懂得了从的苍鹰那里，学到了。

16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是，它具有的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”第一次叫声是在说这是的叫声；第二次的叫声是说这是的叫声；第三次的叫声是说这是的叫声。