一、查字典，填表。（4%）（6分钟）
二、看拼音写词语，要求把字写匀称、美观。（8%）
mǐn jié fán nǎo péng pài yóu yù
róng qià zhěngjiù pán xuán suǒ xìng
三、将下列每组读音中错误的读音找出来，再将正确的的读音写在后面的括号里。 （4%）
1、凝结（níngjié）记载（jì zài
2、 伫立（chù lì） 比较（bǐjjiào
3、熟透（shóu tòu）发酵（fā xiào
4、掠夺（lüě duó） 储藏（chǔcáng
四、将下列每组词语中有错别字的一组找出来，再将正确的词语写在后面的括号里。（4%）
1、府冲响彻云霄偏僻。
2、坐落碧波万倾责任。
3、沉默本草冈目豆浆。
4、款待情不自禁站斗。
五、按照要求写出词语。（6%）
1、在括号里填上意思相对或相反的词，组成四字词语。（4％）
）惊（ ）怪严（ ）酷（ ）
转（ ）为（ ）口（ ）声。
2、根据意思写出成语。（2%）
形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
没有事先商量但彼此见解或行动一致。
六、按要求写句子。（7%）
1、照样子组词语，然后再选择一个造句。（3%）
例：贯（一贯）（贯穿）（全神贯注）（鱼贯而入）
全神贯注---上课的时候，同学们全神贯注地听老师讲课。
敏。2、照样子扩写句子。（4%）
例：小朋友做游戏。
幼儿园的）小朋友（在操场上）（快乐地）做游戏。
1）汽车行驶。
2）牧民放牧。
七、用学过的修改符号修改下面这段话。（3%）
放学了，小红陆续回到家中。小红见妈妈还没有下班，就认真写起作业来。小红写完了作业，就又欢天喜地读起课外书来。
八、将下面错乱的句子重新排序。（6%）
）想不到大家对这项活动十分喜欢，一下子就在许多学校传开了。
）2023年，这所学校的体育老师想出了一个锻炼身体的新花样。
）谁把球投进远处的篮子，谁就算得到了胜利。
）这就是最初的篮球运动。
）你知道篮球运动的来历吗？
）以前，美国的一所学校里，学生们对天天要做的健身操感到非常厌倦。
九、按课文内容填空。（8%）
1、唱不够那新潮欢涌 ，道不尽那色香浓。（《故乡是北京》）
2不及汪伦送我情。（《赠汪伦》）独在异乡为异客九月九日忆山东兄弟》）
3、最美丽的是那的池水。站在山上向下望去的水池在阳光下闪耀着红、黄、白、绿、紫、蓝等各种光彩，像铺展在眼前。（《五彩池》）
4、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像似的落在猎狗面前。它不能站在树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（《麻雀》）
十、判断对错。（5%）
1、《瀑布》一文是叶圣陶老爷爷按照由近到远的观察顺序来写的。《爬山虎的脚》也是他的作品。（
2、“三潭印月”讲的是杭州西湖的景色。（
3、《山中送别》和《九月九日忆山东兄弟》都表达了诗人的思想情怀。（
4、《麻雀》一文的作者是**作家屠格涅夫。（
5、《自然界之道》告诉我们：爱护动物就要了解它们，只有遵循自然界的规律才能把事情办好。（
十。一、阅读短文，回答问题。（20%）
一）课内阅读。
海里的动物各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进4米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能贴在轮船底下作免费的长途旅行。
1、请你找出文中的中心句，写在下面的横线上。（1%）
2、文中分别写了和。
这几种动物的活动方法。（2%）
3、从文中找出下面词语的反义词。（2%）
特殊缓慢。4、选段共有句话，第一句与后面几句是关系。（2%）
5、第三句写梭子鱼的活动，用一个字概括是 。文中用具体的数据和作比较。
突出了梭子鱼游动速度非常快。（3%）
二）课外阅读。
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总舍不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了。
他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他受益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具。鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的藏书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从2023年到2023年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。
鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
1、给短文补上合适的题目。（1%）
2、联系上下文解释下列词语。（2%）
浩如烟海。历久常新。
3、这篇短文的中心句是这句话的意思是2%）
4、用“ ”画出短文中相互照应的句子。（2%）
5、抄写使鲁迅“受益匪浅”，具体表现在。
6、读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。（2%）
十。二、习作。（25%）
以秋色”为内容，写一篇短文。
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