2016—2017学年上学期四年级期中数学检测。
班级姓名 命题单位：安阳市第60中学命题人： 栗俊增审题人： 栗俊增
亲爱的同学们，学期已经过半，通过这两个月的学习，你一定发现数学和我们的生活息息相关，用数学可以解决生活中的许多问题，你一定想来展示一下自己的才智吧！那就赶快加入下面的测试，老师相信你最棒！
一、填空题。（22分）
30400000读作把它改写成用“万”作单位的数是。
六千零三亿五千零一万写作用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数是亿。
最小的自然数是 ，最大的八位数是。
在○里填上“＜”或“＝”
如右图，已知∠1=30○ ，那么。
1个周角= 个平角个直角。
线段有个端点，射线有（ ）个端点，直线端点。
钟面上（ ）时整，时针和分针成平角。
用一副三角尺可以拼出度和度的钝角。
3公顷平方米 5000000平方米＝（ 平方千米。
二、判断：（对的打“√”错的打“×”5分）
一条射线长50米。
角的大小与角两边的长度无关。
8960440000省略亿位后面的尾数约为89亿。
小于、等于90°的角叫锐角。
最大的七位数一定小于最小的八位数。
三、选择正确答案的序号添在括号里。（10分）
不属于锐角的是（ ）
下面哪个数的近似数是67万（ ）
350×80的积末尾有（ ）个0。
香港特别行政区的面积约1100( )
公顷平方千米 ③ 平方米。
直线与射线比较 （
① 直线长射线长无法比较。
四、计算题。（28分）
1、直接写出得数。（10分）
2、用竖式计算。（18分）
五、实践操作。（9分）
1、画一条射线，并在射线上截取一条3厘米长的线段。
2、用一副三角尺画一个105°的角。
3、用量角器画一个65°的角°
六、解决问题。（26分）
1、图书室买回一批图书，每个书架可放150本书，放了11个书架刚好放完，这批图书一共买回多少本书？（5分）
2、一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？（5分）
3、王叔叔开车从甲地去乙地，每小时行70千米，行了6小时。
1）甲地到乙地有多远？（4分）
2）返回时由于有任务，加快了速度，只用了4小时就回到了甲地，返回时的速度是多少？（4分）
4、商店里的运动外套要35元一件，短袖要20元一件，运动裤要30元一条，1）方老师带了430元钱，如果全买外套，买12件，钱够吗？（4分）
（2）方老师买了8件短袖和5条裤子，还剩多少钱？（4分）
同学们，紧张的考试就要结束了，请你休息一下眼睛，再认真检查一下吧，相信自己一定能考出好成绩！
试卷编制说明：
1、本试卷主要考查四年级上学期一至四单元的内容，包括大数的认识、公顷和平方米、角的度量、三位数乘两位数。
2、整张试卷难易程度适中，基础题、中档题和难题的比例为7：2：1，围绕课程标准、教材特点及重、难点，突出基础知识、基本技能和主干知识的考查，没有偏题、怪题。
4、本试卷在考察基础知识和基本技能的基础上力求创新，力求知识之间的融合，力求考查学生解决实际问题的能力和动手操作能力。
5、本试卷中不同试题类型对应的知识点无重复，不同试题之间没有答案线索。
6、考点与试题对应表：
试卷分析：本次期中测试题依据大纲和教材，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、解决问题能力的考查，主客观性试题设置合理，联系生活实际，有一定的综合性和灵活性，稍有难度。题型新颖丰富，依次呈现的是填空题（22%）、判断题（5%）、选择题（10%）、计算题（28%）、动手操作（9%）、解决问题（26%）这几个部分，各部分分值比例适中。
本套试题具有以下三个特点：
1、在考核学生的基础知识、基本技能的同时，注重了对学生综合能力的考查，充分体现了素质教育的目的。
2、注重对学生双向思维的考核，有利于学生思维的灵活性和创造性的发展。
3、注意了系统分析问题和解决实际问题的能力的考查，使学生充分体会到学以致用的重要性。
二、成绩统计分析。
本次期末测试综合起来看，基本运算、基础知识部分学生掌握得很好，学得比较扎实，同时，计算也比较准确。答题情况较弱的是部分填空题、动手操作和一些认知水平较高、需一定解决问题能力的习题。
我班参加考试人数59人，数学成绩很好，平均分92.64，及格率100%，优秀率91.5%。
三、学生卷面分析。
一）填空题（22%）
答题情况：第9小题有学生出错，学生对三角板上度数掌握不是十分熟练。
第8小题有错的学生，学生对钟表不熟悉。
第10小题有错的学生，学生单位换算不熟练。
今后教学：要重视数学与生活的联系。
二）判断（5%）
学生掌握较好，答错者很少。
三）我会选择（10%）
答题情况：本题总体做的不错，个别学生小题有错。学生掌握不熟练。
今后教学：一是加强知识的综合性；二是教会学生解决的策略和方法；三是扎实地理解有关概念。
四）计算天地（28%）
失分原因：一是学生口算不认真；二是学生估算方法不正确；三是末尾有0的乘法算式有错。
今后教学：一是加强学生计算能力的培养，让学生掌握灵活的计算方法；二是加强学生的计算能力。
五）动手操作（9%）
答题情况：第1小题有错，学生对题意不理解。
今后教学：加强作图题的练习，锻炼学生的动手能力。
五）解决问题（26%）
失分原因：第2题错得很多，主要错在时间单位换算。第3题有错的学生。
今后教学：一是加强单位换算方面的理解；二是培养学生解决实际问题的能力。
四、今后教学要注意以下几点：
1、注重良好学习习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，书写不规范，抄错数字，看错题目要求，计算粗心马虎等，是导致错误的一个重要原因。平时培养学生养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、应多关心“学困生”。此次考试，学困生的成绩很不理想。在日常的教育教学活动中，教师应给予这些 “学困生”多一些关注，加强对他们的辅导工作，及时给予补缺补漏，确保有效地提高教学质量。
3、加强计算能力的培养。学生在关于较大的数计算中错得较多。因此提高学生的口算及笔算能力势在必行。
4、要注意知识间的联系与区别，培养学生举一反。
三、触类旁通的能力，使学生做到活学、活用。
5、注重阅读能力和观察能力的培养。教学在改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如联系生活实际及综合运用的题型。这些题大多都是把解题条件放在实际生活当中，要求学生通过观察或阅读来解决。
从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，必须注意加强这方面能力的培养。
四年级语文期中试卷四年级语文期中试卷
一 小小书法家，看谁写的既正确又美观 12 分 小小书法家，看谁写的既正确又美观 b sh ku n 待和 ji o z o xi 蜿 sh c i y n zh u w n y u y 二 我会在正确的读音下划横线 12 分 我会在正确的读音下划横线 1.盲女孩悄 qi o qi o 悄地走近蝴蝶...
四年级期中试卷
四年级数学快乐中间站 第1页 班级姓名学号成绩 一 填空。1.由5个1，6个0.1和4个0.001组成的数是。2.0.37里面有 个0.01，0.1是10个 3.5.08米 厘米 3670千克 吨。3千米50米 米。平方米 4平方米8平方分米。88680000吨亿吨 精确到百分位 4.在 里填上 5...
四年级期中试卷
2014年秋季四年级数学期中试卷 满分100分 10分时间90分钟 姓名得分。一 填一填 36分，每空1分 1 过一点可以画 条直线，通过两点可以画 条直线。2 上午7时，时针与分针形成 角。下午1时，时针与分针形成 角。3 周角度数是平角的 倍，平角度数是直角的 倍。4 把线段的 无限延长，就得到...