2024年07月11日四年级下复习。
一．选择题（共16小题）
1．（2015春江苏期末）丁丁家与铛铛家都在北京路上，丁丁家距学校2000米，铛铛家距学校3000米，他们两家相距（ ）
a．1000米。
b．5000米。
c．都不对。
d．可能是1000米，也可能是5000米。
2．（2015春如东县期中）下面算式，结果不相等的是（ ）
a．1800÷2÷8=1800÷（2×8） b．36×（15+5）=36×15+36×5
c．18×6÷18×6=（18×6）÷（18×6） d．78×3+56÷4=（78×3）+（56÷4）
3．（2015绵阳）一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（ ）
a．1：π b．1：2π c．π：1 d．2π：1
4．（2015绵阳）如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“m”，将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是（ ）
a．b．c．d．
5．（2014成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（ ）
a．3.2 b．0.32 c．32 d．320
6．（2015春红河县校级期末）下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）
a．b．c．d．
7．（2015春江西校级期末）2.3到2.6之间有（ ）个小数．
a．2 b．30 c．无数 d．3
8．（2016春东阿县期中）将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的．（
a．8厘米、7厘米、5厘米 b．13厘米、6厘米、1厘米。
c．4厘米、9厘米、7厘米 d．10厘米、3厘米、7厘米。
9．（2016春东阿县期中）一个三角形中有两个锐角，那么第三个角（ ）
a．也是锐角 b．一定是直角 c．一定是钝角 d．无法确定。
10．（2014济南）小马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84．正确的得数应是（ ）
a．4.5 b．6.34 c．5.89
11．两个小数相加，一个加数增加0.7，另一个加数减少3.6，和（ ）
a．增加4.3 b．增加2.9 c．减少2.9
12．（2013宜昌）下列图形中不可能通过将图形平移或旋转得到的是（ ）
a．b．c．d．
13．（2015邹城市）下面图形中，（ 绕着中心点旋转60°后能和原图重合．
a．b．c．
14．（2007广州校级自主招生）某地去年最后四个月的降水量如图，这个地方在这四个月里每月平均降水量（ ）毫米．
a．147 b．98 c．96 d．86
15．（2014春大丰市期末）一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分，他们的平均分可能是（ ）
a．75分 b．84分 c．86分 d．93分。
16．（2013长沙）小兔子采蘑菇，晴天每天能采36只，雨天每天只能采24只，它一连几天共采了288只蘑菇，平均每天采32只，这些天中有（ ）天是晴天．
a．2 b．6 c．4 d．5
二．填空题（共2小题）
17．（2015春八步区校级期中）a×6+6×15
18．（2013乐清市模拟）如图是表示3个工人单独完成某项工作所用天数，请根据图中数据计算，三人合作完成这项工程需天．
三．解答题（共4小题）
19．（2015秋青龙县校级期中）填写**。
20．（2014春富源县月考）把.3、、按从小到大的顺序排列．
21．（2015春川汇区期末）钝角三角形只有一条高． ．判断对错）．
22．（2015东至县校级模拟）一名篮球运动员在一场比赛中一共投中11个球，有2分球，也有3分球，已知这名运动员一共得了26分，他投中的2分球和3分球各得多少分？
2024年07月11日四年级下复习。
参***与试题解析。
一．选择题（共16小题）
1．（2015春江苏期末）丁丁家与铛铛家都在北京路上，丁丁家距学校2000米，铛铛家距学校3000米，他们两家相距（ ）
a．1000米。
b．5000米。
c．都不对。
d．可能是1000米，也可能是5000米。
分析】根据题意可知，丁丁家与铛铛家都在北京路上，那么丁丁家与铛铛家会有两种不同的分布，分布一：丁丁家与铛铛家分别在学校的两侧，那么这两家的距离就是（2000+3000）米；分布二：丁丁家与铛铛家在学校的同一侧，那么两家相距的距离为（3000﹣2000）米，列式解答即可得到答案．
解答】解：分布一：丁丁家与铛铛家分别在学校的两侧，那么这两家的距离为：2000+3000=5000（米）；
分布二：丁丁家与铛铛家在学校的同一侧，那么两家相距的距离为：3000﹣2000=1000（米），答：丁丁家与铛铛家相距5000米或1000米．
故选：d．点评】解答此题的关键是确定丁丁家与铛铛家与学校的位置，然后再进行计算即可．
2．（2015春如东县期中）下面算式，结果不相等的是（ ）
a．1800÷2÷8=1800÷（2×8） b．36×（15+5）=36×15+36×5
c．18×6÷18×6=（18×6）÷（18×6） d．78×3+56÷4=（78×3）+（56÷4）
分析】依据整数四则运算计算方法，以及四则运算简便算法对四个选项中的算式逐个验证解答．
解答】解：在a中，1800÷2÷8=1800÷（2×8）是依据除法性质，在b中，36×（15+5）=36×15+36×5是运用乘法分配律，在d中，78×3+56÷4=（78×3）+（56÷4）虽然加了括号，但是并没有改变算式的运算顺序，也就是结果不变，在c中，18×6÷18×6≠（18×6）÷（18×6），故选：c．
点评】本题主要考查学生依据四则运算计算方法，以及正确运用简便算法解决问题的能力．
3．（2015绵阳）一个圆柱的侧面展开是一个正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（ ）
a．1：π b．1：2π c．π：1 d．2π：1
分析】因为将圆柱沿高展开后得到一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，由此再根据“一个圆柱的侧面展开是一个正方形，”知道圆柱的底面周长与圆柱的高相等；设圆柱的底面半径为r，根据圆的周长公式，c=2πr，表示出圆的底面周长，即圆柱的高，由此即可得出圆柱的底面半径和高的比．
解答】解：设圆柱的底面半径为r，则圆柱的底面周长是：2πr，即圆柱的高为：2πr，圆柱的底面半径和高的比是：r：2πr=1：2π； 故选：b．
点评】此题主要考查了圆柱与圆柱的侧面展开图之间的关系，再根据相应的公式与基本的数量关系解决问题．
4．（2015绵阳）如图，有一个无盖的正方体纸盒，下底标有字母“m”，将其剪开展成平面图形，想一想，这个平面图形是（ ）
a．b．c．d．
分析】我们可以对四个选项用排除法，根据正方体展开图的特征，选项d不能折成无盖的正方体纸盒；选项a、b、c都能折成无盖的正方体纸盒，选项b、c中字母“m”都在侧面，只有选项a折成无盖的正方体纸盒，下底标有字母“m”．
解答】解：如图，根据正方体展开图的特征，将其剪开展成平面图形是：
故选：a．点评】此题是考查正方体展开图的特征，四个选项中除d外，其余几个都能折成无盖的正方体盒，关键是看哪个字母“m”在底上．
5．（2014成都）一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（ ）
a．3.2 b．0.32 c．32 d．320
分析】把一个小数的小数点向左移动两位即所得的数是原来的，由题意可知比原来少了316.8，也就是原数的1﹣=是316.8，求原来的数，用除法即可求出答案．
解答】解：316.8÷（1﹣）
答：这个数原来是320．
故选：d．点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，以及已知一个数的几分之几（先求出）是多少，求这个数，用除法计算．
6．（2015春红河县校级期末）下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）
a．b．c．d．
分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1．再看应该取几份就可以．
解答】解：把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，a．没有平均分，不能用0.3表示；
b．平均分成了8份，3份是，不是，不能用0.3表示；
c．平均分成了9份，3份是，不是，不能用0.3表示；
d．平均分成了10份，其中的3份就是，写成小数就是0.3．
故选：d．点评】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份．
7．（2015春江西校级期末）2.3到2.6之间有（ ）个小数．
a．2 b．30 c．无数 d．3
分析】由题意可知要求的小数在2.3到2.6之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
解答】解：2.3到2.6之间的小数有无数个，故选：c．
点评】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．
8．（2016春东阿县期中）将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的．（
a．8厘米、7厘米、5厘米 b．13厘米、6厘米、1厘米。
c．4厘米、9厘米、7厘米 d．10厘米、3厘米、7厘米。
分析】根据三角形的特性：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行依次分析即可．
解答】解：a、7+5＞8，所以本组小棒能围成三角形；
b、6+1＜13，所以本组小棒不能围成三角形；
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