小学四年级语文质量监测模拟试卷。
2017－2018学年第一学期。
学校姓名座号___
亲爱的同学们请你仔细阅读以下答题说明：
1.请在试卷及答题卡上填写姓名、学校及座位号。
2.全卷包含选择题和非选择题，选择题的答案请用2b铅笔填涂在答题卡的相应位置，非选择题的答案请用黑色签字笔在填答卡各题指定的区域内作答。
3.考试时间为60分钟，答卷过程请保持安静，独立作答，若有问题请举手。
一、积累与运用（每道选择题只有一个备选答案是正确的，每题3分）（34分）
1.下列词语中读音正确的一组是（ ）
a.拮（jí）据歧（qí）途 b.濒（pín）临馈(kuì)赠
c.精湛（zhàn） 洗漱（shù） d.鸟瞰(kàn) 巡弋（yè）
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a. 走街串巷号淘大哭迫不急待不可思议
b. 随心所欲出奇不意年逾古稀攻无不刻。
c. 决胜千里铿锵有力绝口不提愚不可极
d. 响彻云霄汗马功劳书声琅琅理直气壮。
3.“头戴鹖冠”的“鹖”与下列哪个字的意思有关（ ）
a.喝 b.脑 c.鸟 d.尾。
4.下列句子中没有运用比喻修辞的一项是 (
a.火箭尾部喷出的橘红色火焰……活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上 。
b.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
c．火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。
d.幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉。
5.“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是 (
a.男角 b.女角。
6.福州乌山的琵琶亭有一幅对联，上联是：一弹流水一弹月。下面哪句适合作为下联（ ）
a、半入江风半入云b、一味清凉上月时。
c、二分明月万梅花d、三月细雨春妩媚。
7.下面不属于气象谚语的是（ ）
a.夜里星光明，明朝依旧晴。 b.有雨山戴帽，无雨山没腰。
c.露从今夜白，月是故乡明。 d. 朝霞不出门，晚霞行千里。
8.下列句子没有语病的一项是（ ）
a. 在大家的帮助下，使他克服了跳山羊的恐惧。
b. 在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。
c. 王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”
d. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
9.下面一段文字的主要内容是什么？（
蚯蚓是喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中。栖息深度一般为10～20厘米，夜晚出来活动觅食。
它以腐烂的落叶、枯草、蔬菜碎屑、作物秸秆、禽畜粪、瓜果皮，造纸厂、酿酒厂或面粉厂的废渣以及居民点的生活垃圾为食。
a.介绍蚯蚓的外形特点。 b.介绍蚯蚓的不同种类。
c.介绍蚯蚓栖息的地方。 d.介绍蚯蚓的生活习性。
10.一花一世界，一诗一意境。请根据意境填空（7分）
1）爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出春江水暖鸭先知”的优美画境。
2）赏绿水，白居易思绪万千，赞美那春来江水绿如蓝”的旖旎江南。
3）恋烟雨，翁卷轻扣柴门，沉醉于子规声里雨如烟”的乡村四月。
4）品霜叶，杜牧“停车坐爱枫林晚”，尽赏的山林秋色。
5）爱红莲，夏日清晨杨万里送友人经过“接天莲叶穷碧的烂漫西湖。
6）赏秋月，月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和的秋夜静美。
7）伴冬雪，雪色晶莹闪耀着柳宗元独钓寒江雪”的独立人格。
二、阅读和欣赏（每道选择题只有一个答案是正确的，每题3分，简答题每题5分)56分。
一）阅读文学类作品《苦难给了我幻想的翅膀》，完成11-17题。（23分 ）
苦难给了我幻想的翅膀。
曹文轩。听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。
长到三岁，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。
当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：
“这孩子长大了有出息。”
小时的印象很多，其中之一：穷。
我的家乡苏北，是以穷而出名。贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。
糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。
十五天才能盼到一顿干饭。所谓干饭只有几粒米，几乎全是胡萝卜做成的。读中学时，每月菜金一元五角，每天只五分钱。
都是初二学生了，冬天的棉裤还常破绽百出，吐出棉絮来，有时甚至竟然露出一点臀部来，这使我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容。
但，我又有着特别美好而温暖的记忆。
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼**”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。
我的灵魂永远不会干燥，因为当我一睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的。
它参与了我之性格，我之脾气，我之人生观，我之美学情调的构造。这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。
苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。
选自《实用文摘》小学版2023年11月（下），有改动。）
11.我掉到水里，母亲要打我，我告诉母亲掉水里的原因是（ ）3分）
a.自己掉到水里 b.小伙伴推的 c.爷爷推的 d.我和爷爷一起下水玩。
12.文中划横线的句子中，双引号有什么作用？（ 3分）
a．表示直接引用 b．表示特定称谓 c．表示着重强调 d．表示特殊含义。
13. “但，我又有着特别美好而温暖的记忆。”这句话在文中所起的作用是（ ）3分）
a．点明中心 b．总结全文 c．引出下文 d．前后照应。
14. 文中说我在女孩子面前总觉得害臊、无地自容，其原因是（ ）3分）
a．我穿的棉裤常破绽百出，有时甚至露出一点臀部来。 b．我家穷得吃糠。
c．每月菜金一元五角，每天只五分钱d．整天喝稀粥。
15. 文中“母亲似乎没有任何食欲，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的她随便吃一点。”这一句话可以看出母亲是个怎样的人3分）
a．没有食欲b．严格要求自己
c．为自己想得少，为孩子想得多 d．尊老爱幼，舍己为人。
16. “这一切，使我‘舞文弄墨’成为可能。”句中“舞文弄墨”的意思是（ ）3分）
a．学习舞蹈艺术 b．学习书法艺术 c．提高美学情调 d．具备文学技巧。
17. 选文结尾说 “苦难给了我透彻的人生经验”。你赞同这种观点吗？结合生活实际谈谈你的理解。（5分）
二）阅读说理性文本《 骏马能历险，耕田不如牛》，完成18-24题。（27分）
骏马能历险，耕田不如牛。
周礼。惠施是战国时期杰出的政治家、辩客和哲学家，也是名家的代表人物。魏王十分欣赏惠施的才学，虽然他是宋国人，仍将他视为上宾，经常听他讲学，向他请教治国之道，与他讨论天下形势。
有一年，魏国的宰相死了，急需一个有能力的人来接替。魏王首先便想到了惠施，他下诏任命惠施为新任宰相。惠施接到诏书后受宠若惊，心里暗暗发誓，一定要施展平生所学，将魏国变成最强大的国家，以报答魏王的知遇之恩。
随后，惠施简单地收拾了一下行装，便日夜兼程地赶往魏国上任。
途中遇到一条大河，这是去魏国都城大梁的必经之路。惠施在岸边等了许久也不见一条船来，他焦急万分，怕因此耽误了魏国的国事，有负魏王的厚爱。情急之下，他纵身跳进河里，想游到河对岸去。
惠施不曾料到，河水十分湍急，而他的水性又很差，只游了几下就失去控制，身体开始下沉。惠施拼命挣扎，依然无法自救，眼看河水就要没过他的头顶。在这命悬一线之际，正好有一个船家从这儿经过，将惠施救上船来。
等惠施缓过了神儿，船家不解地问道：“你这人怎么了？明明不会游水，为什么不等船到之后再渡河呢？若不是我及时赶到，你的小命就没了。”
惠施感激地回答说：“时间紧迫，来不及等待，跳进河里才发现水太深太急，根本游不过去，谢谢你救了我的命！”
船家好奇地说：“什么事这么急呢？你连一两个时辰都不能等待，不会是家里出了什么大事吧？”
惠施笑着说：“家里十分安好，只因我要到魏国去当宰相，怕耽误了行程，有负大王的恩典，所以才如此着急。”
船家听了哈哈大笑，他看惠施衣着朴素，身边没有一个随从，根本就不像做大官的样子，脸上就露出几分鄙夷的神色。他对惠施奚落道：“瞧你刚才在河里的样子，无能得只会喊救命。
如果不是我出手相助，恐怕你现在早已命归黄泉。像你这样连水都不会游的人，怎么可能当上宰相呢？”
惠施没有责怪船家的无知，他说：“论水性，我不如你，因为你从小就生活在这里，天天与河水打交道，这是你的所长；但要说治理国家，你恐怕就不及我，因为我从小就饱读诗书、深谙兵法，这是我所长。况且，水性不好的人就不能当宰相吗？
”船家无言以对。
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