四年级上期末基础知识复习根据课文填空

根据课文填空1

1（不识庐山真面目，只缘生在此山中）。这句诗换句话说，就是“当局者迷，旁观者清”。

2.山重水复疑无路，（柳暗花明又一村）。这首诗的作者是（宋）代的（陆游），从这两句诗你获得的感悟是（只要不怕困难、艰险，勇于开拓进取，就一定会达到光明与希望的崭新境界。

3.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（横跨江面）。再近些（千万匹）白色战马（齐头并进），（浩浩荡荡）地飞奔而来，那声音如同（山崩地裂），好像大地都被震得（颤动）起来。

4爬山虎的脚（触着）墙的时候，（六七根）细丝的头上就变成小圆片，（巴住墙）。细丝原先是（直）的，现在（弯曲）了。把爬山虎的嫩茎（拉一把），使它（紧贴）在墙上。

5.猫的性格实在有些（古怪）。

6.鹅吃饭时，（非有一个人侍候不可），真是（架子十足）！

7.从前，一个村子里有座漂亮的花园。那里，春天（鲜花盛开），夏天（绿树成荫），秋天（鲜果飘香），冬天（白雪一片）。

8作家丰子恺写白鹅的高傲是从姿态、（步态）、（叫声）、（吃相）这四方面介绍的。

9、“重重叠叠山，曲曲环环路”的下联是：（丁丁冬冬泉高高下下树）。

10、请你将这副对联补充完整：雾锁山头（山锁雾，天连水）尾连天。

11.《观潮》按照（潮来前——-潮来时———潮过后）的顺序展现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，其中重点写（潮来时）的景象。

12“昨天是我的眼睛骗了我，“那鸟的天堂 ”的确是鸟的天堂啊！”句子中第一个“鸟的天堂”加了引号，是指（作者引用别人的话，指大榕树，）第二个“鸟的天堂”是指（作者亲眼所见后，认为大榕树的确是鸟的天堂。）

13《题西林壁》的作者是（宋）朝诗人（苏轼）。诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是（横看成岭侧成峰，远近高低个不同）。

14、爬山虎的脚长在（茎上）。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（蜗牛的触角）。

15、《蟋蟀的住宅》是（法）国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。文中采用了（拟人）的手法，分别介绍了（蟋蟀的住宅）和蟋蟀怎样建造住宅。

16幸福要靠（劳动）要靠很好地尽自己的义务，做出对人们（有益的事情）。

17、读了《巨人的花园》这篇童话故事，我体会到（与大家分享的快乐才是真正的快乐）。

18.它负责、（慈爱、勇敢、幸苦），因为它有了一群鸡雏。它（伟大），因为它是鸡母亲。

19、上联是：坐请坐请上座下联是：茶（敬茶）（敬香茶）

20、“如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。“耀武扬威 ”是个含贬义的词语，通过读句子，我却体会到作者（对鹅的喜爱）之情。

21《去年的树》是一篇（童话），这个故事告诉我们（信守诺言，珍惜友谊）

22“它（屏息凝视），一连就是几个中头，，非把老鼠等出来不可！”这句话选自课文（《猫》）从这句话中我读出（猫非常尽职）

23/每当我我遇到困难/感到迷茫的时候，耳边总会想起陆游的诗句：（“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”）这个声音让我在困境中学会坚持，在失落中充满期待。

24《鸟的天堂》作者（巴金）表达（对大自然的热爱）；蟋蟀的住宅》作者（法布尔）赞扬（蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神）；《猫》作者（老舍）表达了（对猫的喜爱之情）；《去年的树》作者（新美南吉）赞颂了（小鸟与树的友情）。