一、字（音、形、义）
读音判断（平舌与翘舌、轻声与本音、多音字）
辨字组词。一字多义。
二、词。词语辨析，如，“竟然”与“居然”等的选填。
词语归类。aa
哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽。
abb白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④绿油油 ⑤乐呵呵 ⑹水汪汪。
aabb高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实。
abab商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑。
aabc心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方。
abcc得意扬扬清波漾漾生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰。
abac不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四。
同义词、反义词。
成语（本学年：有关动物的，有关战争的，有关精神和意志的）[褒义的，贬义的]
理解词义（一词多义）如：“光”在不同语境中的用法。
关联词。常见关联词可分为以下几类复句：
一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）
又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；
一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
二）因果关系（前后分句表示原因和结果）
因为……所以……（由于……因而……）既然……就……；之所以……是因为……
三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）
不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；
与其……不如……；宁可……也不……
四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）
不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……
五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）
虽然……但是……；尽管……还是……；可是（却）……
六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）
如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……
七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）
只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……
三、句子。a、句子类型。
1、陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法，它有两种：
肯定句。否定句：单纯否定句——他不知道问题这样严重。
双重否定句——此时此刻，同学们没有一个不被罗丹的精神所感动。
双重否定词：不能不、不得不、不是不、绝非、不会不、不可不、无不、无非、不无、未必不)
2、疑问句：表疑问的。
3、感叹句：表达强烈感情的。
4、祈使句：要求别人做什么后禁止做什么的句子。
b、句式变换：
1、“把”字句与“被”字句的互换。
2、陈述句与反问句的互换。
3、肯定句与否定句的互换。
1）肯定句与单纯否定句互换，按：“否定词+原词的反义词”的形式换。
如，“这次考试他考得很好！”—这次考试他考得不错！”
2）肯定句与双重否定句互换，只要在句中加入两个否定词，如，我承认自己错了1——我不能不承认自己错了！
练习：把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员，不能不讲一点文明。
2.这次活动的经过你不是不清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。
4.这本书太有价值了，你不能不看。
练习：把下面的肯定句，改成双重否定句。
1.星期天，我们必须去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4、直接引用与间接引用的互换（即：直述句与转述句的互换）
方法：①冒号该逗号。②去掉双引号。③“我”改成“他”，“你”改**名。
5、扩句与缩句。
6、变换语序，意思不变。
（1）出金华城大约5公里到罗甸。
（2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
（3）那些来南京的客人都很热情。
（4）这几道题你全没有做对。
5）这些北京来的客人水平非常高。
7、 加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1..小华的字写得很快2．革命的道路上有千难万险。
小华的字写得很好千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路4．你没有告诉我。
我们要去看一看精彩的武术表演我知道了。
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
6、谁要是怀疑亚里士多德。
人们会责备他。
7、伟大的父亲没有灰心。
他相信儿子一定活着。
8、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。
父亲没有气馁。
9、普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
10、你带路带得好。
我把这个小东西送给你。
8、把下列句子改为拟人句。
1）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2）柳树的枝条随风摆动。
3）春天来了。
4）百灵鸟在树枝叫。
9、把下列句子改成比喻句。
例：1.消息很快传开了。 —消息像（风一样不胫而走。 ）
2.我们的社区真美。 —我们的社区像（五颜六色的花园一样美丽。 ）
3.小月和丽丽是好朋友。 —小月和丽丽像（双胞胎一样形影不离。 ）
1）海浪激起的泡沫，美丽极了。
2）割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
四年级语文期末复习题型和方法
一 字。1.八个组的读读写写会看拼音写词语。2.八个组的读读记记能看词写拼音。二 词。1，辨读音。多音字。易读错的字。2，词 换偏旁组词。形近字组词。多音字组词。易混淆的字组词。3，近义词和反义词。1.真审题写什么词。2.若写近义词可只变动一个字。3.字数要一致。4.实在不会可造个句子试试看。4，按...
四年级语文复习题
班姓名 一 看拼音，写词语。xi n m xu n w o y u q n p i q n p gu w n sh x l n k n y l m ng y d g c n k t sh hu ng y d ng ji ng y o q ng k ng zh j ju w i x ng p o xi...
四年级语文复习题
期末复习资料六。姓名家长签字 一 修改病句 用修改符号在原句上修改 1 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。3 今年，我们的王老师又光荣地被评为 市先进班主任 的称号。4 我猜想他肯定是一个六年级学生。5 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。6 看...