一、指导思想。
以我区小学教育改革“课堂四学”、“核心素养”发展为指导方针，以学年度学校教导处 “学习生本教育，构建生态课堂，实现课堂转型，提高教学质量”为指导，本学期结合本年级数学教师和学生实际，切实抓好学生的基本知识和基本技能，激发学生的思维，充分调动学生学习积极性，使学生获得正确的数学概念和规律性知识，把数学课堂教学和生活实际联系起来，用数学知识解决生活中的问题，培养学生解决问题的能力，特制定本年级数学教研组工作计划。
二、情况分析。
一）教师情况分析。
本年级共5名数学教师，其中一名是刚毕业的男教师，年龄都在30左右，思想素质方面都很热爱教育事业，热爱学生。
二）学生情况分析。
经过了一年的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
本学期应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣，再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。关注学生的思想动态，积极教育与引导学生，让学生逐步爱上数学。
三、工作目标。
1.以学校教导处行事历为指导，按计划为完成各种任务。
2.深入理论学习《学生发展核心素养》、小组建设。
3.在教研活动中注重校本培训，让数学组成为一支学习型、敬业型、研究型体。
4.规范教学常规管理，制定好集体备课制度，优化集体备课活动，提高教学效。
5．积极开展常态下的教研活动，研究首学内容，积极实践小组合作学习，促使教师随时随地的就教学中存在的问题进行研讨，讨论应对策略与措施，从而提高教师的教学水平，4. 在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，如计算比赛、思维比赛等激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生和谐发展。
5. 重视学生多方面发展，做好培优转困工作，以评价提高质量，使学生在成绩、能力等方面有较大的提高。
四、工作要点。
1.学习学校本期教学研究重点：小组建设、首学、集体备课、核心素养的养成。
2.加强教材的深入研究学习，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。
3.以区级教研课和组内常态教研课为载体，及时反思，及时落实小组合作学习的建设和数学课的教学模式。
4.积极践行巡课，有效促进教师在教学实践中互相学习，取长补短，同时为教师营造良好教研氛围，体现校本教研自我反思、同伴互助，共同成长。
5.切实做单元备课，备学情、备每单元的知识点，突破难点，做好每单元的检测工作，及时查漏补缺，做到每单元尽量过关。
6.重视培优补差。不仅要注重优生的培养，还要加强学困生的辅导，加强学生良好习惯的培养，要求进行培优转困的教师要有转化目标和具体的转化措施。
五、工作行事历（见附表）
六、教研常规课顺序表。
附表二年级数学组教研活动行事历。
实小二年级语文教研组工作总结
实小二年级语文教研组工作总结提要 在鼓励语文教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查。更多内容物业服务合同。本学期，我们教研组根据本年级特点，确定了 关注语言训练点，有效提高语言能力 和 提高小学生规范字书写能力 这两个研教主题。围绕...
二年级数学教研组工作计划
一 指导思想 本学期的数学教研工作，在学校教导处 教科处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。以教师的专业化成长促进学校发展为目标，以课堂教学改革为重点，以校本教研为突破口，更新教育教学观念，深入研究课程实施过程 现的新情况 新问题，进一步加强教育科研，寻找解决问题的对策...
二年级数学教研组工作计划
3 教师关注学情，针对学生个体差异，做到因材施教，加大辅优带差力度，进行具体的优差归因分析，确定明确的目标，并建立互学小组和平时教师无偿辅导相结合，让他们在数学学习上有所进步，以提高数学成绩的合格率。4 认真做好教育科研工作，努力提高教育科研水平。抓好落实研究的进程，做到数学组研究课题要按研究计划有...