数学题型解析。
1、改写等号前无后无，如：6+6+63×6=
其他所有的需列式的都要有得数，如：8里面有几个4没有得数就错了。必要的时候还需有单位。
2、角按照从大到小的顺序所有的直角都一样大。
3、 读作只有一个答案，按照从左往右的顺序。如：4×5=20读作4乘5等于20或5乘4等于20判断。
4、 求9个7的和（ ）用乘法；9和7的和（ ）用加法。
5、 画图分组分清楚用乘法还是除法：如六个圆形。
画三角形是圆形的2倍用乘法。
圆形是三角形的2倍用除法。
6、 3+3+3+3 就是求（4）个（3）的和，表示（3）的（4）倍。
的2倍是（ ）用乘法。6是2的（ ）倍，用除法。
8、树的年轮较密的是北方。看图列式一般是乘加、乘减和连乘。
9、判读题中 ，分东西没有“平均”二字；用乘法，没有“相同”加数，题目为错。
10、上北下南左西右东判断题中每一个字的顺序都要正确。
以下的读一读，需要理解：
1、 分给“某人和3个小朋友”指的是分给4个人；
2、 据木头的问题，操作的次数比段数少一；
3、 树之间的间距，空隙比树少一。
4、 每份分得的个数与份数相同，指的是因数相同：如：5×5等。
5、 数角可以当成的选择题。
6、 问够不够的问题分三步：一、计算、二、比较，三、答；（够不够要和实际情况联系）
7、 问可能买的什么也分三步：一、三步一样，“可能买的是（ ）个（ ）第三步要写答字；第二步用除法，单位是所求个数，不是钱数。
8、 问一共的用加法或乘法：数量相同用乘法，数量不同，用加法。比较复杂的可能都用得上：小明做了7个花，小芳做的是他的4倍，问两人一共做了多少，既用乘又得加上小明的。
9、 问平均，或每份的数量用除法；
10、 注意口诀的应用和进退位的计算。
二年级数学题
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二年级数学题
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