教学内容。
1、舞步：点步、踏踢步米快速跑。
1)能了解点步、踏踢步的动作方法。
2)能做出不同方向的点步、踏踢步组合动作，并能进行创造性学练。
3)能主动配合教师完成两种舞步的学习任务。
4)能做出用站立式起跑的快速跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑得快速、自然。
教师活动。学生活动。
组织形式与要求。
教学目标。教学重点教学难点结构。
教学内容1、集合、常规。
2、游戏。舞步：点步踏踢步。
预备姿势：正步或小八字步准备。动作开始时，主力腿膝关节随**节拍原地屈伸踏步，或向任意方向上步、撤步，同时动力腿的脚掌或脚尖按**节拍有规律地点地，点地的位置可在主力腿的任意方向。
两腿可交替变换做点步。
1、组织学生快快1、各组积极排好自集合。己的队伍，精神饱学生根据自己的满，展示行动有素。情况，找到自己2、复习铃儿响叮最好的伙伴，四当，学生可以自2、快乐找到自己的人一组位置不固由组合，四人一小伙伴，在**声定。
组，老师先提示下欢快地进行舞蹈一下动作的方法练习，展现出优美和路线要求，然的动作，看看哪组后**录音合作的最快乐。舞步：点步踏踢步。
舞步：点步、踏(1)观察教师示舞步：点步、踏踢步范动作，能说出点踢步(1)示范、讲解点步、踏踢步的几种步、踏踢步的动动作方法和名称。
作方法，提示学(2)随**节拍生观察点步、踏进行前点、后点、踢步的动作要侧点、旁点、跨点领。的组合练习。(2)在**伴(3)随**节拍奏下，指导学生进行前踢、侧踢、将各种方位的点后踢的组合练习。
步串联起来组合(4)自由组合学练习。练小组，进行自我(3)在**伴创设性学练。互测奏下，指导学生互评，看哪个小组将各种方位的踏创编的舞姿优美，踢步串联起来组上下肢配合协调。
合练习。
4)启发学生。
积极思维，自我创编加手臂动作的点步、踏踢步小组合，50米快速跑。
能做出用站立式起跑的快速跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑得迅速、自然。练习中能勇猛、顽强，敢于自我表现。
结束部分。50米快速跑。
1)组织准备活动，练习原地摆臂、高抬腿跑、站立式起跑。(2)示范快速跑动作，提问快速跑的上体正确姿势，要求学生议论后回答并演示动作。
3)分组做50米快速跑，可用计时跑、让距跑、追逐跑等形式组织练习。
结束部分。1）教师以哨声来召唤学生在指定地点进行快速集合。（2）带领学生进行放松游戏的练习。（3）指导学生对本次课进行准确的评价。
4）、收器材，师生再见下课。
50米快速跑(1)观察教师的示范，围绕动作要求展开讨论，回答教师的提问。
2)演示并模仿快速跑的上体正确姿势。(3)分组在50米快速跑中体验跑的正确动作。练习中互相观摩、互相学习。
结束部分。1）听教师的哨声，学生在教师规定的地点快速集合。
2）随教师进行快乐的放松练习。
3）认真听，仔细想，客观评价。（4）注意安全。
50米快速跑。
结束部分。场地器材。
教学反思。
沙河镇中心小学二年级体育集体备课
教学内容。1 上山虎2 套圈接力跑。1 记住动作名称及各拍动作要领。2 初步掌握上山虎动作。3 模仿虎的神态，动作要做得刚健 威猛。4 中途必须按规定套圈后才能继续比赛。组织形式与要。求。1 常规队列练习，1 认真的听教先进行原地踏步走，师对游戏的方在此基础上，鼓励同法和规则的讲xxxxxxxxxx...
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