2015—2016学年度第一学期期中自我检测。
一、亲情**：（共12分）
材料一： （孩子）我的家里有个人很酷 /三头六臂刀枪不入/ 他的手掌也有一点粗/ 牵着我学会了走路/……爸爸）谢谢你光顾我的小怪物 / 你是我写过最美的情书/ 钮扣住一个家的幸福/ 爱着你呀风雨无阻……你拼命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺……宝贝宝贝我是你的大树/一生陪你看日出……
爸爸去哪儿》歌词。
1、从上面的歌词中，你能感受到什么？（3分）
材料二：随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数据显示，很多中学生反感于“父母过度关心”。
父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代表一部分中学生的心声。
2、你能够举出“父母过度关心”自己的事例吗？(至少两件，2分)这种反感其实。
是我们在成长过程中常见的什么心理？（1分）
3、作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？（6分）
二、一天，某校八年级（3）班的小明和小刚打了起来，原因是在参加文艺演出的报名，文艺委员小明不让小刚报，还说小刚是从乡下转来的“乡巴佬”，参加文艺演出是给班级丢脸。小刚气不过，就打了小明一拳。
为了教育小明和小刚，也为了教育全体同学，班主任决定召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你积极参与，并完成下列任务。
1、请你为本次主题班会设计一个恰当的主题。（2分）
2、请你搜集两条相关的名言或格言。（4分）
3、班会的一个环节是让小明和小刚握手言和，重归于好。
1）在此之前，需要做好两个人的思想工作。假如要你去，你会运用学会的哪些知识？（6分）
2）小明和小刚应该怎样做才能和好？（6分）
3）请你用几句话来描述小明和小刚握手言和的场面。（2分）
三、情景一圣诞节快到了，快人快语的女老师笑盈盈地说：“我们将举行一个 party， 谁来主持？” 期待的目光扫向全班。
“选小文！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来。
很快，瑶瑶的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外， 偶尔瞥瞥瑶瑶， 瑶瑶也是冷眼旁观。
我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话又响在耳边： “身在集体中，一定要与他人合作， 不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到瑶瑶跟前：
“我们一起主持，好吗？”自从这次合作后，我们的友谊更深厚了。
1、你赞同“我”的做法吗？为什么？
情景二路飞的学校要开展一项比赛——齐心协力向前冲：20 个同学的脚一个连一个地绑起来，一起跑30米，最先到达终点的班为第一名。为迎接比赛我们开始了训练：
大家各走各的，一些快，一些慢，没走两步就“全军覆没”了，重重地摔在地上爬不起来。“就怪你，走那么快干嘛？ ”是你走慢了 ！
”他们互相埋怨， 怪这怪那。 就这样， 一气之下，全队解散了，谁也不搭理谁。
2、为解决情景二**现的问题， 请你为他们出出主意。
3、上述两则情景给你什么启示？
四、生活帮办：（共14分）
情境一： 小雨是今年初一年级的新生。来到新的学校、新的班级，小雨既兴奋又担心，因为他以前的同学都分在了别的班。
看着一张张陌生的面孔，小雨不知道能不能在这里和大家友好相处，交到更多的知心朋友。
1、作为“师哥”、“师姐”的你抓紧给小雨的交往支招吧。（至少三个方面，6分）
情境二：八年级二班的晓静和小薇是同桌，又是学习上的对手，二人学习成绩不相上下。晓静英语学得好，但数学成绩较差；小薇数学非常好，但英语成绩不理想。
两人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，她们谁也不肯向对方请教，只是在暗地里较劲。结果，在本学期的期中考试中，两人都没有取得理想的成绩。为此，两人都非常苦恼。
2、你认为他两人成绩不理想的原因是什么？（2分）
3、请你运用竞争与合作的关系分析，两人应该怎样做才能在期末考试中取得理想的成绩？（6分）
2015-2016学年度第一学期期中自我检测思想品德试题参***。
一、亲情**：（共12分）
1、父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱，我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。（只要围绕父母爱来答即可酌情给分，共3分。）
2、不准与异性同学交往；偷看自己的日记、信件等等。（其他合乎情理的举例也可，每个1分，共2分）。逆反心理。（1分）。
3理解自己的父母；尊重自己的父母；讲究方法和技巧。（能够围绕这三个方面来答即可，鼓励适当的发挥，每个方面2分，共6分）
二、1、如“平等相待同学”“平等相处， 豁达待人”。
2、如“宰相肚里能撑船”、“世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的胸怀。”
3、 ①每个人在人格上和法律上的地位是平等的； 平等对待别人， 别人才能平等地对待自己； 人与人之间需要理解和宽容等。
小明应该认识到自己的错误， 并真诚地向小刚道歉。 小刚要以宽广的胸怀原谅小明的过错。 小刚也应该认识到自己的错误，并向小明道歉。
“小刚， 真对不起， 我不应该那样说的， 我真诚地向你道歉， 希望你能原谅我。” 小明对小刚说， 并把手伸向小刚。“我也有错，我不应该打人的， 也请你原谅我。
” 说着， 小刚也伸出了自己的手。 两只手紧紧地握在一起。“我们以后就是好朋友了。
” 他们齐声说。
三、1、 赞同。 ①通过合作形成互帮互助的良好氛围， 在合作中，感受群体的力量， 体会成功的喜悦， 有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。 ②在与人合作中， 我们互帮互助、 互相启发、 彼此交流， 从而获取更多的信息， 弥补个人的不足， 提高解决问题的能力。
2、 同学之间要团结， 搞好合作， 心往一处想， 劲往一处使， 注意训练，寻找技巧。 无论做什么事， 集体的力量都强于个人， 个人无法克服的困难，集体成员齐心协力， 从而产生一股强大的力量， 才能有效解决问题。 路飞同学应吸取教训， 团结起来， 争取胜利。
3、 ①合作是一种力量， 也是一笔财富， 要顺利完成一项工作， 实现自己的理想， 都离不开与他人的合作； ②通过合作学习， 大家互相帮助、 互相启发、 彼此交流， 从而获取更多的信息， 弥补个人知识的不足， 提高我们解决问题的能力； ③善于合作， 往往有助于事业的成功。
四、生活帮办：（共14分）
1、①礼貌是文明交往的前提，与同学交往要有礼貌 ②要做到平等待人、尊重宽容他人 ③要讲究交往的艺术，学会倾听、学会表达、学会赞美等等 ④ 体谅他人处境，己所不欲勿施于人 ⑤要诚实守信等等。（能够答出三个方面即可，每个方面2分，共6分）
2、只懂得竞争，不懂得合作。（或没有处理好竞争与合作的关系，2分）
3、①竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。②在生活中，我们要正确处理竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。③两人在今后的学习中应该互相激励、互相学习、互相帮助、取长补短，这样才能够实现双赢，提高学习成绩。
（6分）
八年级思想品德自我检测试题
2015 2016学年度第一学期期中自我检测。一 亲情 共12分 材料一 孩子 我的家里有个人很酷 三头六臂刀枪不入 他的手掌也有一点粗 牵着我学会了走路 爸爸 谢谢你光顾我的小怪物 你是我写过最美的情书 钮扣住一个家的幸福 爱着你呀风雨无阻你拼命发芽我白了头发 一起写下一撇一捺宝贝宝贝我是你的大树...
八年级思想品德检测试题
维护钓鱼岛主权，符合中华民族的根本利益 海峡两岸人民是骨内同胞，手足兄弟 全球华侨华人都是炎黄子孙，虽远隔千山万水，割不断民族的血脉亲情 用武力解决钓鱼岛问题已迫在眉睫。abcd.5.在生活中，我们总希望快乐时有人分享，痛苦时有人分担，忧伤时有人安慰，气馁时有人鼓励。这说明 通过交往，可以解决生活中...
八年级思想品德单元检测试题
第一单元 班别姓名学号 评分。一 判断题 正确的选a，错误的选b，每题2分，共10分 1 家庭生活中，父母有抚养 教育和管教我们的权利和义务。2 我们已经渐渐长大，父母还对我们管头管脚，是对我们的完全不信任。3 化解亲子之间的冲突，需要双方加深理解，也就是要求父母能站在子女的角度思考问题。4 一个有...