（考生注意：本试卷满分100分，考试时间60分）
一、选择题：（下面的选项中只有一项是正确的，每小题2分共50分）
、蕨类和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的环境中，原因是。
a．根系吸水能力较弱b．生殖过程离不开水。
c．体内无输导组织d．植物太矮小，见不到阳光。
2、脊椎动物由水生向陆生进化的过渡类群是。
a．鱼类 b．两栖类 c．爬行类 d．鸟类。
3、动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是。
a．环节动物 b．哺乳动物 c．鱼类 d．节肢动物。
4、在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是。
a．门、属 b．门、种 c．界、种 d．目、科。
5、下列生物中，没有细胞结构的生物是。
a．大肠杆菌 b．烟草花叶病毒 c．蛔虫 d．霉菌。
6、生物多样性最直观、最基本的认识就是指。
a．物种多样性 b．遗传多样性 c．生态系统多样性 d．基因多样性。
7、人类和类人猿的共同祖先是。
a．长臂猿 b．北京猿人 c．森林古猿 d．类人猿。
8、原始生命诞生的摇篮是。
a．原始海洋 b．原始陆地 c．原始土壤 d．原始大气。
9、在人类进化的过程中发生的显著变化是。
a．后肢粗壮 b．奔跑飞快 c．脑容量增加 d．群居生活。
10、下列动物中无运动器官的是。
a．鲫鱼 b．蚂蚁c．草履虫 d．家鸽。
11、鸟类飞翔时所需的能量直接来自于。
a．太阳能 b．光合作用 c．食物 d．呼吸作用。
12、下列不属于脊椎动物运动系统组成的是。
a.** b. 骨 c. 骨连结 d. 骨骼肌。
13、下列不具有社群行为的动物是。
a、蚂蚁 b、蜜蜂 c、狒狒 d、蚊。
14、下列动物的行为属于先天性行为的是。
a、燕子筑巢 b、狗绕道取食 c、老马识途 d、小狗跳火圈。
15、动物具有“学习行为”，有利于。
a、 寻找食物 b、找到配偶 c、逃避敌害 d、适应复杂的环境。
16、下列生态系统中自我调节能力最弱的是。
a．海洋生态系统b．农田生态系统。
c．草原生态系统d．森林生态系统。
17、经过模拟实验，科学家确认原始地球的大气中没有的物质是。
a．氧 b．二氧化碳 c．甲烷 d．氢。
18、在新近形成的地层里，成为化石的生物。
a．简单、低等、水生种类多 b．复杂、高等、陆生种类多。
c．简单、低等、陆生种类少 d．复杂、高等、陆生种类少。
19、下列各项中不能称为一个生态系统的是。
a．渤海湾 b．泰山 c．一座建筑物 d．一条河。
20、生物多样性丧失的原因不包括。
a．人口快速增长 b．环境污染 c．过度放牧 d．合理伐木。
21、下列各条食物链中，能够成立的是。
a．植物→鹿→羚羊→鹰b．阳光→草→兔→狐
c．田鼠→蛇→鹰d．植物→鼠→蛇→鹰。
22、下列属于国家一级保护植物的是。
a．水杉、红桧 b．珙桐、银杉 c．桫椤、棕榈 d．珙桐、龙棕、
23、下列各组生物之间亲缘关系最近的是。
a．银杏和大豆 b．虎和猫 c．虎和豹 d．苔藓和小麦。
24、在一个池塘生态系统中，以草为食的鱼属于。
a．第一营养级 b．第二营养级 c．第三营养级 d．分解者。
25、达尔文自然选择学说的基本思想是。
a．适者生存，不适者被淘汰；
b．生物界普遍存在着遗传和变异的现象；
c．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；
d．生物一般具有很强的生殖能力。
二 、填空题：（每空1分，共20分）
26、动物是多种多样的，目前已知的动物大约有多万种，这些动物可以依据有无分为和两大类。
27、松树种子和桃树种子相比，最主要的不同之处是。
28、生物各类群之间，所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程度亲缘关系。
29、保护生物多样性最为有效的措施是补救措施是。
30、生物进化是的结果，而生物多样性是生物的结果。
31、鸟类的求偶、占区属于行为。
32、动物生来就有的、由所决定的行为，称为先天性行为。
33、动物的行为受到神经系统调控外，还受到的调控。
34、一般来说，生态系统中生物的越多和越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。
35、生物与生物之间以及生物与环境之间的和保持着相对稳定的状态，这种现象称为生态平衡。
36、地球上最大的生态系统是。
三 、判断题：（正确的打“√”错误的打“×”每小题1分， 共10分）
37、蝴蝶、蜘蛛、蚂蚁都是自然界中常见的昆虫。
38、越低等的动物，分布数量越少，这是因为它们不适应环境。
39、被子植物又叫绿色开花植物，是植物中最高等的类群。
40、病毒、细菌、和真菌都属于微生物，它们都没有成形的细胞核。
41、古代的爬行类进化为鸟类，鸟类再进化为哺乳类。
42、动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力就越强。
43、各种动物不同的运动方式是对不同环境的适应。
44、生态系统中的能量流动一般是单方向的、逐级增加的。
45、经过人工改造的生态系统往往很稳定。
46、可持续发展战略强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐。
四 、连线题：（每线1分，共5分）
47、将左侧生物与其右侧相应的内容用线连起来：
① 桫椤a、卵生，真正的陆生脊椎动物。爬行动物的“活化石”
② 葫芦藓b、有根、茎、叶，体内有输导组织，孢子生殖。
③ 珙桐c、有茎、叶，无根，体内无输导组织，④ 扬子鳄d、种子外有果皮包被着，被称为“鸽子树”
⑤ 白鳍豚e 距今2500万年，水生哺乳动物。
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