班级姓名学号。
全卷满分120分考试时间120分钟。
一．根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。（9分）
1星河欲转千帆舞。 （李清照《渔家傲》）
2)无可奈何花落去晏殊《浣溪沙》）
3)芳草长堤欧阳修《采桑子》）
4)陶渊明《饮酒（其五）》一诗中用问答形式表明内心清净就能远离喧嚣。
之意的句子是。
5)杜牧《赤壁》一诗中蕴含着机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时、怀才不遇慨叹之情的句子是。
6)《春望》一诗中表达了杜甫在战火中牵挂亲人的句子是。
二。下列句子中没有语病的一项是( )3分）
a．根据计划，中国今年年底前将建成由18颗北斗三号卫星组成的基本，为“一带一路”沿线国家及地区提供服务。
b．杭州市已投入使用百余家“爱心驿站”为户外工作者送清凉，里面有空调、冰箱等电器以及肠炎宁等医药设备一应俱全。
c．蜿蜒绵长的公路像一条灰褐色的巨蟒驮着甲壳虫般的中巴车，环绕过一座座翠绿的高山，钻进一条条幽暗的隧道。
d．切记玻璃瓶或玻璃容器不能放在冰箱冷冻或冷藏室出风口，这会对人身造成伤害，导致瓶体炸裂。
三。文言文阅读。（一）（15分）
虞卿谏赏盗。
刘基。平原君患盗，诛之不能禁。或曰：
“更赏之，足则戢①矣。”虞卿曰：“不可。
先王立赏罚以劝惩善恶，衰世之政也，虽微犹足以激其趋。故赏禁僭②，罚禁滥，县③衡以称之，犹惧其不平也，而况敢逆施之乎？夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。
求而塞之斯可矣。今此之不塞，而力遏其流，至于不能制，乃不省其阙，而欲矫以逆先王之法度，是犹欲止水而去其防也，其庸有瘳乎？夫民有欲而无厌者也，节以制之，犹或逾焉④。
盗而获赏利莫大矣利之所在民必趋焉。趋而禁之，是贰政⑤也；趋而不禁，人尽盗矣。是鼓乱也，不臧孰甚焉？
”平原君豁然而悟，起再拜受教，尽散其私财，以济贫乏，申明旧章，而重购以赏获盗者。于是赵盗皆走之燕，道不拾遗，虞卿之教也。
注释】：①戢：收敛。②僭：超越本分，越轨行为。③县：通“悬”。④犹或踰焉”：此句“犹或”，原误作“或犹”。⑤贰政：指变易无常的政令。
1.下列句子中加点词语意思相同的一组是( )3分）
a．乃不省其阙乃不知有汉。
b．道不拾遗不足为外人道。
c．以济贫乏欲济无舟楫。
d．于是赵盗皆走之燕送杜少府之任蜀州。
2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )3分）
a．盗而获／赏利莫大矣利之／所在民／必趋焉。
b．盗而获赏／利莫大矣／利之所在／民必趋焉。
c．盗而获／赏利莫大矣／利之所在／民必趋焉。
d．盗而获赏利／莫大矣利之／所在民／必趋焉。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（5分）
1)夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。
2)是鼓乱也，不臧孰甚焉？
4.在司马迁的《史记》中，有一篇列传为《平原君虞卿列传》。请根据选文，推断司马迁将两人合成一传的原因。（4分）
二）阅读下面语段，完成第1-4题。（10分）
陆游书房。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕籍于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。
宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：此非吾所谓巢者耶？
乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：信乎，其似巢也。
节选自宋陆游《渭南文集》）
1．用“/”给文中画线句子断句。（限断二处）（3分）
宾客不至妻子不觌而风雨雷雹之变有不知也。
2．解释句中加下划线词语的意思。（2分）
(1)或陈于前 （ 2)俯仰四顾 （
(3)乃引客就观之 （ 4)信乎，其似巢也。（
3．用现代汉语写出下面词语的意思。（3分）
间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行。
4. 陆游对自己的书房持怎样的态度？请结合文章内容分析。（4）
四。现代文阅读（33分）
一)回家的敲门声。
(1)每一个夜晚的来临，一听到我下班回家叩打门环的声音，父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门，总怕被对方抢了先。母亲的脚步细碎而轻柔，父亲的脚步则如重锤般有力，跺得地面“咚咚”直响。因此尽管母亲非常努力，但总是比父亲慢半拍，为我开门的似乎永远都是父亲！
有时候母亲也会站在父亲身后大声的嗔怪：“平时让你干点事，你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的，一听到儿子回来你跑得比兔子都快！”父亲此时总是呵呵的憨笑两声，但并不驳斥母亲的话。
门在开启的瞬间，我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候，随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车，一人帮我拿包，让我尽享“领导”般的待遇。就这样，父母一前一后紧紧相随的身影，或重或轻的脚步声，或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年……
(2)后来为我开门的只有父亲一个人了，因为母亲病了，她已经彻底失去了与父亲竞争的能力，腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来，目送我的离去，而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了。
(3)母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力，他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了。除了他亲切的问候，温和的眼神未变，父亲脸上的皱纹已增加了很多，头上的白发也增加了很多……
(4)随着年纪越来越大，父母对我的依恋似乎更浓更深了。有时晚上加班回家迟一些，父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼、望眼欲穿地看着儿子来时的路……大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静地、久久地凝视着远方，他们灰白的头发不时被风吹起，来回飞舞……我知道那是父母在等我回家。虽然我不知道他们究竟等了我多久，但我肯定想像得出从家到街口，他们已经进进出出很多遍了。
很可惜，那时候我并没有任何的感恩之心，丝毫也没有，我只是觉得做父母的都是这样。
(5)不知从什么时候起，一进大门我发现门口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在这里究竟有何用？后来，我知道了椅子是父亲放在这里的，是他专门坐在这里等着为我开门的。父母亲年纪都大了，耳朵都有些发沉，母亲怕我敲门时他们听不到，便建议父亲在门口放一把椅子，快到我回来的时间，父亲便坐在这儿等着我的敲门声……
(6)再后来，我结婚了，回家的次数渐渐少了起来，但是放在门口的那把椅子却始终未动，我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了，母亲说：“椅子就别动了，你爸爸已经习惯坐在那儿了！”不知怎的，我的心猛然动了一下，我知道父亲的习惯是因为我养成的。
如今我在离家比较远的地方工作和生活，一年之中回家的次数已是屈指可数，然而家门口的那把椅子居然还在……真的，我现在忽然很想哭，很想家，很想我的爸爸妈妈，我想回去看看他们。
(7)作为一名游子，虽然漂泊在外，沧海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母还在，在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航……
1.下列对文中加框词语的理解，不正确的一项是( )3分）
a．“总怕”表明听见敲门声后，父母都想为儿子开门的急切心理，体现出对儿子炽热的爱。
b．“憨笑”在这里指父亲动作慢，没抢到为儿子开门而只能自嘲。
c．“丝毫”起强调作用，表明儿子把父母对自己的关爱当作理所当然。
d．“丝毫“说明儿子当时根本没有感恩之心，体现儿子的深深自责之情。
2.下列对第(4)段画线语句的理解分析，有误的一项( )3分）
a．这句话运用了比喻的修辞手法。
b．这句话表现年迈父母在路灯下等候儿子回家的坚持与执着。
c．这句话生动形象地表达了父母对儿子炽热的爱。
d．这句话通过心理描写，表现了父母爱子之切。
3.下列对文章的分析，不正确的一项是( )3分）
a．文章以“回家的敲门声”为题，既是文章的行文线索，也点明文章的中心。
b．文章采用了第一人称的写法，使文章更具真实性，更生动形象。
c．文章最后一段运用了拟人的修辞手法，表达了作者对父母浓浓的感恩之情。
d．文章告诉我们，做子女的永远是父母心头的牵挂，家永远是我们温暖的港湾。
二）错误也美丽。
(1)唉，错，错，错，到底错在**呢？一位同学随着这叹声，又揉了一张纸。纸呈抛物线落下，正巧打在一位老师的文件夹上。
2)老师打开纸，看了看，尔后又想了想。抬起头确定纸从哪个班级扔下来之后，便蹬蹬蹬上楼去了。
3)一位高大的老师挺立在门口，看了看：“你们班谁往楼下扔纸了？”
4)全班同学把目光转向老师，唯独那位同学还在埋头演算着题目。
5)过了许久，①从门那边又传来了：“你们班谁往搂下扔纸了？”老师抬高了音量。
6)那位同学似乎吓了一跳，猛地抬起头，老师那犀利的目光朝他看来，②他赶紧避开老师，装作a惊慌失措的样子。
7) “谁往楼下扔纸了？”老师似乎生气了。那脸红得像关公一样，那位同学就更不敢承认了。
8)他的心里正做着斗争，是站起来呢还是混过去b？他的头脑一片空白。
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