八年级语文上册第二次月考测试卷。
检测时间：120分钟总分：120分。
一。语文积累与综合运用（1-7题每题3分，8题16分，共37分）
1.下列词语加点字注音全对的一组是（ ）2分）
a. 缤纷 （bīn ） 俨然 （ yǎn ） 岱宗 （dài） 决眦 （ zhì）
b. 簪子 （zhān ） 叹惋 （ wàn ） 黄发垂髫 （tiáo ） 惟吾德馨 （xīn ）
c、 鸿儒 （rú ）案牍 （ dú ）邺城戍 （ yě ）泣幽 （ yè ）
d. 篆章 （zhuàn ） 苔痕 （tái ） 石青糁之 （sǎn ） 不可亵玩（xiè ）
2.下列句子中无错别字的一项是2分）
a.出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
b.大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
c.佛印绝类弥勒，袒胸**，骄首昂视，神情与苏黄不属。
d.盖拣桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
3.下列文言文语句节奏划分不正确的是（ ）2分）
a.太守/即遣人/随其往b.吏呼/一何怒！妇啼/一何苦。
c.虞山/王毅/叔远/甫刻d.山/不在高，有仙/则名。
4.下列各句没有使用修辞手法的是（ ）2分）
a.黄发垂髫，并怡然自乐。
b.山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
c.白头搔更短，浑欲不胜簪。
d. 故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。
5.选出没有通假字的一项。（ 2分）
a. 诎右臂支船。 b.见渔人，乃大惊，闻所从来，具答之，便要还家。
c. 其船背稍夷，则题名其上。 d.舟首尾长约八分有奇。
6.选出对课文内容理解有误的一项2分）
a.陶渊明是按照他的社会理想来编织桃花源的故事情节的，他既通过渔人的眼睛把这个理想的社会标本展示出来，又以渔人的复寻而迷失否定了它的存在。
b.刘禹锡为自己的陋室作铭，主要是为了表明自己的抱负和情操，但他尽可能回避现实，避免与现实发生冲突。
c.《爱莲说》始终以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地写来，其中涵盖了大量的社会现象，问虽短而意无穷。
d.《核舟记》是按一定的空间顺序介绍核舟的，从而鲜明地展示了它的整体形象。
7.下面是一些咏物诗，请你读后说说它们吟咏的分别是什么？ （3分）
① 一节复一节，千枝攒万枝， 我自不开花，免撩蜂与蝶。
③解落三秋叶， 能开二月花。过江千尺浪， 入竹万竿斜。
悄悄碧池水生花，面如敷粉洁无瑕。 出身污泥竟不染，里表清白均属她。
8.默写（16分）
1）课外古诗词背诵直接默写。
①青青园中葵汉乐府《长歌行》
山山唯落晖。 （王绩《野望》）
平海夕漫漫。 （孟浩然《早寒江上有怀》）
④气蒸云梦泽孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）
2）联系课文内容，根据提示在下面各题中的横线上默写诗句。
《望岳》中表达站得高望得远这种思想境界，蕴涵着深刻的哲理，给人以启示的两句话是。
杜甫《春望》一诗中作者移情于物、表达作者忧时伤世的感情而传颂千古的名句是。
《石壕吏》中两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。
《桃花源记》表明人人都能各尽所能地参加劳动，老人孩子都生活得幸福愉快的句子是。
《陋室铭》中环境描写的句子是。
周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是
二。阅读理解（34分）
一）阅读下面两篇文章，回答文后问题。
桃花源记。晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：
“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
大道之行也。
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
9.《桃花源记》的作者是___朝代）著名的诗人___后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为大道之行也》一文选自是儒家经典之一。“大道”是指3分）
10.找出下列句中的通假字并解释 （3分）
（1） 便要还家，设酒杀鸡作食通。
（2） 选贤与能，讲信修睦通。
（3）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。“ 通。
11.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（6分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□离开桃花源时，他“处处志之”，但再来寻找时还是“□□
从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1
12、翻译：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（2分）
译文： 13、（3分）（1）为选文《大道之行也》划分层次。（请用“‖”在文中标出）
（2）贯穿全文的关键句是
（3）请概括“大同”社会的基本特征。答： 二）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
14．用原文的语句回答。（2分）
1)比喻君子不同流合污的语句是。
2)比喻君子美名远扬的语句是： 。
15．文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？（1分）
16．课文写了莲，还写了哪几种花？分别比作什么？（2分）
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