10、《中华人民共和国水法》中明确提出建设型社会，要求在生产和生活中节约___防治___
11、认识p80图3.21，节水标志，它的意义是：从我做起，人人动手节约每一滴水。
12、人们把形象地比喻为“经济发展的先行官”。
13、各种运输方式的特点：1运量最大，**最低；2运量较大，**较低；3机动灵活，**较高；4速度最快，**最高。
14是我国最重要的交通运输方式之一。
15、受社会经济条件和自然条件的影响铁路网密集铁路网稀疏。
16、经过巩义的东西大动脉是经过省会城市最多的铁路是从内地直达香港的铁路是。
17、被称为第二座亚欧大陆桥的铁路线是。
18、陇海线和京广线相交于浙赣线、湘黔线、京广线相交于包兰线、陇海线、兰新线相交于。
19、写出以下铁路的起止点：
1）陇海线2）京九线。
3）浙赣线4）京哈线。
5）湘黔线6）沪杭线。
20是我国国民经济的基础。
21、我国农业的地区分布主要表现为___和___的差异，__与___的差异。
22、我国农业东部和西部的差异以年等降水量线为界。
答案：1、可再生资源、非可再生资源；2、总量丰富，人均不足；3、东、湿润、半湿润、平原地区、山区、西、干旱、半干旱、畜牧；4、“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”；5、淡水、河流水、淡水湖泊水；6、南丰北缺、跨流域调水；7、夏秋、冬春、建设水库；8、南水北调、东、中、西、长江、华北、西北；9、节约用水、保护、节水；10、节水、用水、水污染；11、略；12、交通运输；13、水路运输、铁路运输、公路运输、航空运输；14、铁路运输；15、东部、西部；16、陇海线、京广线、京九线；17、陇海线---兰新线；18、郑州、株洲、兰州）兰州、连云港；2）北京、九龙；3）杭州、株洲；4）北京、哈尔滨；5）株洲、贵阳；6）、上海、杭州。
20、农业；21、东部、西部、南方、北方毫米；
23、我国农业南北差异的分界线是一线。
24、我国西部地区的农业以为主，在有的平原、河谷和绿洲，分布着种植业。
25、我国的四大牧区。
26、我国的三大林区是和___的天然林以及___的人工林。
28、我国农业发展要遵循___原则。我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过___
29、我国工业分布的基本格局：东部沿海地区工业中心中部工业中心___西部地区工业中心。
30、我国东部地区形成了四大工业基地，从北向南依次是。
31我国中西部地区吸引外来资金的优势是。
32、我国国家级的高级技术产业开发区多依附于地区高新技术产业发展速度远高于中、西部地区地区成为高新技术产业聚集的地区。
33、我国第一个国家级高新技术产业开发区是北京的。
34．下面是我国三大工业基地示意图，读图回答下列问题。
1)我国北方最大的综合性工业基地是地区，图中字母代号是＿＿＿我国最大的工业基地是地区，图中字母代号是＿＿＿我国著名的重工业基地是地区，图中字母代号是＿＿＿
2)写出图中数字所代表的地理事物名称：
在a图中，①是＿＿＿城市) ②是＿＿＿城市)。
在b图中，③是＿＿＿城市) ④是＿＿＿海)
在c图中，⑤是＿＿＿海港) ⑥是＿＿＿国家)
35、湖北___新技术开发区被形象地称为“中国光谷”。
36、我国土地资源的优势是劣势是___少、__少较多不足。
答案： 23、秦岭---淮河；24、畜牧业、灌溉水源；25、内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、**牧区；26、东北、西南、东南）旱地、 水田；2）一年一熟、两年三熟、一年两熟； 一年两熟或三熟；3）小麦、 水稻；4）甜菜、 甘蔗；5）花生，大豆、 油菜；；28、因地制宜、50℅；29、密集、较多、较少；30、辽中南工业基地、京津唐工业基地、长江三角洲工业基地、珠江三角洲工业基地；31、自然资源丰富、生产成本较低；32、大中城市、东部、长江三角洲、珠江三角洲、环渤海地区；33、中关村）京津唐、b；长江三角洲、a；辽中南、c；2）①南京、②杭州、③天津、④渤海、⑤大连、⑥朝鲜；35、武汉东湖；36、总量丰富、类型齐全；人均、耕地少、难以利用的土地、后备耕地。
八年级地理第四章复习
八年级上册第四章中国的经济发展单元复习。一 选择题。1 一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，旅行袋内装满了他一路不得不脱下。来的衣服。你认为此人的旅行路线应是 a 上海 北京 b 杭州 昆明 c 哈尔滨 广州 d 济南 西安。2 青岛做海鲜生意的王先生，经常往济南运数量较多的海鲜，他可能选择的运输方...
八年级地理复习题三章
32 读 我国地形的阶梯分界线示意图 完成题目要求。7分 图中山脉 是第一阶梯和第二阶梯的分界线，其中山脉 是 山，它北侧的地形区为南侧的地形区为图中山脉 是第二三阶梯的分界线，它们的走向均为走向 其中山脉 为它东侧的地形区为西侧的地形区为。33 读 南水北调示意图 完成有关要求。7分南水北调工程共...
八年级地理 第四章
第课时。第4章，中国经济的发展。第一节，交通运输。教学目标 知识与技能 学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。教学过程与方法 通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过。读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局 运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。情感态...