一、选择题(每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的。)
1. lkg的棉花和lkg的铁块相比较，下列说法正确的是a.棉花所含的物质多b.铁块所含的物质多。
c.棉花和铁块所含的物质一样多d.不是同一种物质，无法比较。
2.用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码。则应该a.
移动游码使天平横梁平衡后读数b.将被测物体移至天平右盘，再测其质量c.调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数d.
在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数3.关于密度，下列说法正确的是a.密度相同的两个物体其质量一定相同b.
密度不同的两个物体其质量可能相同。
c.铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大d.把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半4.铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是。
a.分子间的距离小b.固体分子不能做无规则运动c.分子间存在相互作用的引力d.分子间同时存在相互作用的斥力和引力。
5.用丝绸布摩擦过的玻璃棒吸引小纸屑，则小纸屑。
a.负电b.正电。
c.不带电d.可能带电，也可能不带电6.下列有关力的说法中，正确的是a.重力的方向总是垂直向下。
b.力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系c.手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力d.弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物时产生的力不是弹力。
7.把一叠棋子叠放在桌子上。用一把钢直尺打击下面的棋子，若钢尺打得快，被击棋子会飞出去，其余棋子仍旧叠放着；若打得慢，这叠棋子会倒塌。
a.打击快，上面的棋子没有惯性，所以静止不动b.打击快，上面的棋子具有惯性，所以仍落在原处c.
打击慢，这叠棋子会倒塌，说明这时棋子没有惯性d.打击快，被打击棋子受到外力作用，克服惯性，飞出去了8.关于力和运动，下列说法中正确的是a.
物体不受外力，它一定保持静止b.物体受到外力作用，运动状态一定改变c.物体运动状态改变了，它一定受到外力的作用d.
物体做匀速直线运动时，一定受到平衡力的作用。
9 .在生活中经常会遇到手提装满重物的塑料马夹袋的情景，为了有效地解决手被马夹袋勒痛的问题，小明同学想到了用如图所示的“小手。
提”，使用它提装满重物的塑料马夹袋的目的是为了a.减小它对手的压强b.减小它对手的压力c.
增大它对手的压强d.增大它对手的压力10.你是否有这样的经历：
撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风”吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是。
a.伞面被向下“吸”b.伞上方的空气流速小于下方c.
伞上方的空气流速等于下方d.伞上方的空气流速大于下方11.如图所示，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力为f甲，乙杯中橡皮泥所受的浮力为f乙，则甲=f乙，两杯中的水面一样高。
b. f甲12.如图所示，在一个轻质杠杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个动力f，使杠杆保持平衡，然后向右缓慢转动f至水平方向，这一过程中f变化情况是。
a.一直增大b.一直减小c.先变小后变大d.先变大后变小。
二、填空题(每空1分，共26分)
13.冰的密度是0.9×103 kg/m3，一块体积为100 c m3的冰熔化成。
水后，质量是g，体积是cm3，135g的水结成冰后，质量是kg，体积是cm3.
14.剪刀刀口、菜刀刀口都很锋利，可以用来剪布料、切食品，它们一般都是用钢制作而不用木头制作，这是利用了钢的大的属性。在家庭电路的各种材料中，用到了物质的各种属性：
电线芯外面包上一层橡胶或塑料，这是用到橡胶和塑料的性差的属性；灯泡的玻璃泡这是用到了玻璃的性好的属性。
15.科学研究发现，分子是由组成的。19世纪末英国物理学家汤姆生发现了。2024年，英国物理学家卢瑟福建立了类似行星绕日的模型。
16.如图，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，会看到原来闭拢的两金属箔片将，这是因为。
17.放学后同学们在球场上踢足球。小明用脚把球踢向空中，说明了力可以；同时感到脚上有点疼，这是因为；足球落回地面是受到了力作用的缘故；足球在草地上继续滚动一段距离，最后停了下来，是足球受到了力作用的缘故。
18.下列利用气球以及气球对外排气进行的实验，请分别指出所做实验解释的物理现象：
1)如图a:两球相互挤压，都发生变形了——说明；
2)如图b:气球向水平面向下放气，轻推气球，投球快速滑行——说明；
3)如c:用吸管用胶带粘贴在气球上，吸管套水平拉紧的细线上向后喷气，气球前进——说明。
19.起重机的钢丝绳上系着一个重g的物体，绳子的拉力为f.若物体静止时，fg;若物体的匀速上升时，fg;若物减速下降时，fg.
(20.如图甲所示，把弹簧一端固定在竖直墙面上，另一端挂在测力计上，在测力计的作用下，弹簧拉长后的长度为，测力计的读数为f=10n.若该弹簧的两端分别系在两个测力计上，使该弹簧拉长后的长度仍为，则这两个测力计的读数分别为f1n和f2n.
21.边长为l 0cm，质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图甲所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强pa.如果沿如图乙所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强pa.
(g取1 0n/kg)
三、解答题(第题8每题分；第题每题5分；第题每题6分。共50分)
22-1.如图1所示，画出放置在斜面上的木块所受重力的示意图。22-2.
如图2所示，画出图中斜面对木块的支持力f的示意图。22-3.如图3所示，小木球被两细线系住，浸没在水中，画出小木球所受的浮力力的示意图。
22-4.如图4所示，图中杆oa可绕转轴o点转动，另一端受竖直向。
上的力f作用。画出力f的力臂并用字母l标明。
23.(8分)为了测量小石块的密度，现有下列实验器材，要求用给定的器材设计出能测量这种物体的密度。器材：
两个相同塑料小桶，铁架台，一个滑轮，烧杯、水、滴管、量筒、细线和待测小石块(小石块可放入量筒内).水的密度为水。在实验操作过程中，需要测量的物理量用相应的字母表示。
(不考虑小石块的吸水性和装置的摩擦).(1)完成该实验所需要的测量步骤：
用两个塑料小桶挂在定滑轮两边，，用滴管，直至；②用量筒量度出；
24. (5分)在《**影响滑动摩擦力的大小的因素》的实验中，实验原理是： .实验操作的步骤如下：
把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动，读出这时的拉力0.25n ;
在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力0.75n;
在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力0.55n;④将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出拉力0.25n与0.25n
把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块慢速和中速做匀速运动，读出这时的拉力0.25n与0.25n.得到的实验结论：
1)接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。实验依据选项。(2)压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。实验依据选项。(3)除(1)与(2)外，你还能得到的结论是。
25. (6分)在《**阻力对物体运动的影响》的实验中，我们做了如图所示的实验①、②及推理④.
1)在实验中每一步骤的操作，应让小车从同一斜面、由静止开始滑下，目的是为了保证小车每次进入水平时的。
2)从实验①、②表明水平面光滑程度越好，小车受到的阻力，小车运动的距离越(远/近)，这说明小车的速度减小得(快/慢).(3)进而推理得出：如果运动物体不受力，它将。
26. (5分)在《**杠杆的平衡条件》的实验中：(1)实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是；
2)每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的b点挂上三个钩码(每个钩码重0.5n)，如图甲所示。
为使杠杆平衡，应该在a点悬挂个钩码；
如图乙，在杠杆的c点用弹簧测力计施加竖直向上的力f1，若使杠杆平衡，则测力计的读数f1为n;再把弹簧测力计转过一个角度(如图丙)，使杠杆重新平衡，此时拉力变为f2，可判断：f1f2(>/3)进行多次实验**的目的是。
27. (6分)吴老师演示《瓶吞鸡蛋》的实验：在瓶子里放少许棉花(图a)，点燃棉花并燃烧一段时间(图b).
后，在瓶口放上鸡蛋(图c).过一会儿，出现瓶吞鸡蛋的现象(图d).为了增加趣味性，老师把瓶口向下(图f)再次演示，实验结果瓶向上吞了鸡蛋(图g).
小王同学分析了此实验形成的原因(1)瓶内棉花被点燃，其目的可使瓶内；
2)在瓶口放上鸡蛋，过一会儿瓶开始吞鸡蛋，其原因是；(3)瓶吞鸡蛋的原因是。
28. (6分)小明从井中提水时发现盛满水的水桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：
浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯进行了如图所示的**。第29题图。
1)分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力。
2)实验结束后，小明绘制了两条(图中曲线a与b)力与物体浸入水的深度变化曲线，其中有弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。(水=1.0×103kg/m3，取g=10 n/kg)分析图象可知：
曲线(a/b)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况。②该金属圆柱体浸没在水中所受的浮力为n.
该金属圆柱体所受的重力为n，金属圆柱体的密度为kg/m3.
29. (6分)用弹簧测力计测石块，其重为l0n，若把石块的一半浸没于水中，弹簧测力计的读数为8n，(煤油=0.8×103 kg/m3，水=1.
0×103 kg/m3，取g=l 0n/kg)则：(1)此时石块所受到的浮力是多大？(2)这种石块的密度是多少？
3)若石块全部浸入煤油中，弹簧测力计的读数将变为多大？
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