三个重要**实验。
1.**晶体的熔化和凝固。
器材：**：
图像：分析论证：（1）晶体熔化特点。
2）非晶体熔化特点。
3）晶体熔化的条件：一是。
二是。4）同种物质的熔点和凝固点不同物质的熔点。
5）有图甲可知在第4分钟，该晶体处于状态；第6分钟，处于状态；第8分钟，处于状态；该晶体熔化持续了分钟。
例如1：为了**冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了如图所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时问变化情况：
1）请你根据表中数据在坐标上画出冰熔化的图象．
2）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：
该物质的熔点是。
该物质是体。
温度为2℃时，该物质处于状态。
2.**水的沸腾。
实验目的：观察的现象和水沸腾时的情况。
器材： 。实验步骤：
1.按装置图安装实验仪器。
2.用酒精灯给水加热并观察。
3.当水温接近60℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
观察现象：1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化？
2、沸腾前水的温度变化？沸腾后如果继续加热，是不是温度越来越高？
**：图像：
分析论证：（1）沸腾的特点。
2）沸腾的条件：一是。
二是。3）沸腾的定义：沸腾是在液体同时进行的的现象。
例如2．小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中。
1）他的操作如图1所示，其中错误之处是。
2）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在**内。
3）根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压 （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压。
4）在**结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如下图所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是（ ）
5）分析图3所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是。
6）他观察到图16(a)、(b)所示的两种情景。你认为是水沸腾时的情景．
(7)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取哪些措施。
3.**影响蒸发快慢的因素：
方法：控制变量。
例如3.【**名称】影响液体蒸发快慢的因素。
提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想。
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体的高低、液体的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与有关。
设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：
如图16所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他**的是酒精蒸发快慢与是否有关。
此实验过程中需控制酒精的和其表面上方空气流动快慢相同。
交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事。
例。答案：【猜想与假设】 猜想一：温度表面积猜想二：物质
设计与进行实验】液体的表面积温度
交流与评估】夏天在地上洒水来降温等。
例如4：小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验**，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．（1）通过a、b两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关．
2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．
3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下**：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确选填“正确”或“不正确”），理由是 ．
简答题离不开知识点。
例1."白气"不是水蒸气，而是由水蒸气遇冷液化成的小液水滴。
现象1：冬天，在户外说话时，常哈出"白气"。
现象2：早晨，有时会有大雾，这雾是如何形成的？
现象3：掀开锅盖时，锅内会有大量的"白气"涌出，这"白气"是如何形成的？
现象4：夏天吃冰棒时，常看到冰棒上在冒"白烟"，这"白烟"是如何形成的？。
现象5：夏天，打开冰箱门时，会发现有"白气"产生，这是为什么？
现象6：舞台上，为渲染气氛，有时常有许多的"白气"产生，这些"白气"是如何产生的？
现象7：冬天，汽车排气管上常有"白气"产生，这是为什么？
现象8：有时我们会看到空中"白云朵朵"，这些白云是如何形成的？
在现象解释中，首先要找到温度较低的物体，水蒸气会在这个物体上放热而液化成小液滴。
练习1： 冬天，在户外说话时，常看见人们口中呼出的"白气"，而在夏天却看不见，这是为什么？
练习2：观察新买的白炽灯和日光灯与用久了的白炽灯和日光灯在颜色上有什么不同，是什么原因造成这颜色上的不同？
练习3：1、为什么说"下雪不冷，化雪冷"?
练习4：冬天北部山区的居民为了室内的保暖，常把纸条粘在窗缝处，俗称“溜窗缝”，为使纸条不因潮湿而脱落，通常把纸条粘在室外，请你解释为什么不把纸条粘在室内的窗缝处？
练习5：刚从沸水中捞出来的鸡蛋拿在手中并不是很烫，待蛋壳表面的水分干了后就很烫了，这是为什么？
思想方法。1.运用图像法描述物态变化。
图像能形象直观地把物理现象或物理量之间的关系表示出来，在物态变化中常用时间表示横坐标，用温度表示纵坐标，其中时间的长短表示放热或吸热的多少。
例1】 如图结1-1所示，甲、乙、丙三种固体物质，质量相等，加热过程中，相同时间内吸收的热量相等，从其温度随时间变化的图像可以判断（ ）
a.甲、丙是晶体，乙是非晶体。
b.乙是晶体，甲、丙是非晶体。
c.乙是非晶体，甲的熔点比丙低。
d.乙是非晶体，甲的熔点比丙高。
思路与技巧该图像反映了固体吸热熔化时温度的变化情况，其中甲、丙两物质表现出一段时间内吸热但温度保持不变的物征，可推断，甲、丙是晶体；由图知甲的熔点t1，丙的熔点t2，t1＞t2.
说明甲的熔点比丙高。
答案 a、d.
举一反三。1.1 已知一定质量的水加热时，其温度与时间关系如图结1-2中实线a所示，若其他条件不变，仅将水量增加，则温度与时间的曲线是（ ）
曲线曲线 曲线 曲线。
1.2 室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下图结1-3中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）
图结1-32.运用熔点及沸点分离物质或进行材料选择。
分离不同固体或液体，可利用其熔点或沸点不同，运用加热的方法。使熔点低的先熔化分离，或沸点低的先大量汽化分离。
材料的选择应考虑熔点（凝固点）沸点。选择不易熔化的材料应考虑高熔点，选择不易凝固的液体应考虑低凝固点，选择不易沸腾的液体应考虑高沸点。
例2】 在标准大气压下，液态氧、氮、氦的沸点分别是-183℃，-196℃，-269℃.若从液态空气中提取这些气体，随着温度的逐渐升高而被分离出来的顺序依次是：
思路与技巧液体的沸点越低越易大量汽化，因此氦最先大量汽化，氧最后汽化。
答案氦、氮、氧。
举一反三。2.1 在某岛上，鲁滨逊用甘蔗酿出了美味的蔗酒，如果鲁滨逊发明了一架飞机可用酒精作燃料的飞机，请你设计一个从蔗液中分离出酒精的方法，帮他离开荒岛。
2.2 根据下表中所列出的几种物质的熔点，判断下列说法是否正确。
1）电灯泡的灯丝用钨制成，不会熔化；
2）纯金掉在钢水中不会熔化；
3）水银温度计在-40℃时已无法使用；
4）在-265℃时氢气是固态。
3.应用物态变化知识解决生活中的问题。
八年级物理上册物态变化复习总结
3 温度的测量。1 家庭和物理实验室常用温度计测量温度。它是利用水银 酒精 煤油等液体的热胀冷缩的性质制成的。2 温度计的正确使用方法。a 根据待测物体温度变化范围选择量程合适的温度计。b 使用前认清温度计最小刻度值。c 使用时要把温度计的玻璃泡全部浸入液体中，不要碰到容器底部或容器壁。d 待示数稳...
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八年级物理上册《物态变化》复习学案
物态变化 导学案。编辑 姚金明校对 审核 使用时间。一 题目预练 1没有甩过的体温计的读数是37.7 用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果两个病人的体温分别是37.5 和38.8 则这两支体温计的读数将分别是多少？2冬季大雪后，市政工作人员会在积雪的道路上撒盐，以方便除雪。根据这一现象，你能提出...