八年级生物会考内容包括七年级上下册和八年级上下册，一共八个单元。学习时间为七年级、八年级两学年，学习内容从微观的动植物细胞结构、病毒及单细胞生物到宏观的食物链、食物网、生态系统、生物圈等开始，到认识人体的基本生理特征，了解动物的运动和行为、生物的生殖、发育和遗传及有关健康知识等。初中生物可谓知识点繁多，知识面广泛。
但会考前复习时间比较紧张。这就给生物会考前复习带来了一定的困难。针对学生对七年级内容因遗忘而生疏的情况，我的尝试是依据庆阳市会考精神，先整理出重要知识点，以点带面让学生速记知识点，然后分单元进行典例讲析。
这样通过知识点梳理和典例讲解使知识系统化、体系化。逐步使学生对生物学知识做到融会贯通。
一、复习措施。
1、学生讨论交流，教师指导解疑与课堂练习相结合，这样可使考生对各类题型触类旁通，达到举一反。
三、事半功倍的收效。
2、课堂上有计划、有目的提问做到心中有数。注重学生的表达能力，力求使学生做到语言精炼，回答准确规范。
3、充分重视实验内容的复习，注意让学生弄清楚实验目的，明确实验步骤，留心观察实验现象，讨论分析得出实验结论，从而培养学生实验能力，学会设计简单的实验方案及会写社会调查报告等。
4、课堂复习时侧重基础知识的全面巩固，构建单元知识结构，重点梳理单元内知识脉络。同时借助单元达标与测试题，进行课堂强化训练。每节课的复习中主要有三个步骤：
一是学生在知识速记部分进行小组交流记忆；二是老师在对应的复习内容中选取典型题目边测试边点拨；三是对本部分内容进行当堂训练。
5、冲刺阶段是在单元复习结束后，利用会考模拟题，进行强化考试训练，促进学生对知识的应用迁移和巩固提高，掌握解题的方法。对学生进行会考迎考意识的训练，首先注重培养学生写规范字，其次培养学生解题技巧，提高做题速度，合理分配做题时间。
6、要讲究复习方法。可用比较复习法使学生在复习中对知识进行横向和纵向比较，例如病毒与细菌、真菌的比较，光合作用和呼吸作用的比较，植物细胞与动物细胞结构比较等等。 用归类复习法把分散在各个章节中同类的知识点归纳起来，如对生物技术有关知识进行分类复习运用。
二、复习策略。
1、平时注意留心学生的心理变化及周围环境变化来调整复习策略和复习方法，根据不同层次的学生特点，分层次布置复习任务，特别对后进生要有爱心，及时发现他们的闪光点，给予充分的肯定，帮助他们树立信心，并分层辅导，耐心答疑。
2、利用课外时间，与学生谈心、聊天，了解他们的学习状态、心理状态，甚至生理状态，及时给予关心、帮助，同时也通过接近学生，及时得到反馈，及时调整复习方法，因材施教，对症下药，使学生的生物学习成绩稳步提高。在与学生的沟通和交流中，也让学生对你有了较深入的了解，使学生对你产生了信任感和亲切感，营造了宽松、民主的学习氛围，进而使学生自觉、积极地配合你完成复习任务，收到意想不到的良好效果。突出培养良好的做题习惯。
做到书写整洁、规范，发现错误及时纠正等良好习惯，努力为生物会考打下坚实的基础。
八年级生物会考复习
八年级生物会考复习资料。篇一 八年级生物会考复习资料。八年级生物下册复习资料姓名。1.发酵技术是指利用模生产发酵产品的技术。传统的发酵食品有等。现代的发酵技术能够创造出具有特殊性能的微生物，以生产人类需要的发酵产品，如等。2.酿制甜酒 用冷开水 防止其他细菌污染 冲洗刚煮熟的糯米至温度为30 左右 ...
八年级生物会考复习指导
第15章。1.说出动物运动的主要方式及其结构，说明动物运动的意义。2.根据骨的成分了解人各个时期骨的特性，解释生活中的问题。3.说出人体骨骼和骨骼肌的组成 描述人体躯体运动的形成。第16章。1.说出动物行为的产生机制。2.区分先天性行为与后天学习行为，并能区分某一种行为的归属。3.了解动物行为的主要...
八年级生物会考复习学案 二
第二单元第三章和第四章细胞怎么构成生物体及病毒 复习课 设计 张芸课时 1课时。知识点归纳 一 动物体的结构层次。1 细胞分化 在发育过程中，有些细胞各自具有了不同的功能，在形态 结构。上逐渐发生变化的过程。2 组织 由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种组织 上皮组织 ...