第一课皮靴。
一、单独[dān dú]单独，指独自一个人；独有；不跟别人合在一起。指不和别人相处，单独一人。
组词：单独行动单独操作单独谈单独放例子：1、请你来一下，我想跟你单独谈谈。
2、你不要单独行动，最好和大家一起走。二。楼[lòu]
物体由孔或缝透过。
组词：房顶漏雨简陋漏网。
例子：壶里的水～光了。～风。走～消息。我们要不要叫一位管工来修理这几处漏水。第二课高尚的设施。
一、堆duī
1、累积在一起的东西：堆栈。堆房。土堆。
2、累积在一起，聚积在一起：堆积。堆放。堆垒。堆摞。堆砌。
3、量词，用于成堆的物或成群的人：一堆人。在计算机科学中，堆是一种数据结构。
组词：.堆肥堆集堆聚成山造句：东西堆积得像山一样。
林荫路中心常用来堆积冬天从路面上扫出来的雪。二、接受[jiē shòu]接受是人的一种认同类行为。
组词：接受道歉接受考验接受邀请例子：请接受我的道歉。
我非常高兴地接受你的邀请。
如果我能接受这种情况，你当然也能。第三课把人往好处想。
一、见得[jiàn de]
见得，指看得出来；可以确定。
不见得见得同意见得接受如：怎么见得他会输？刚才我来讲演，大家一阵子拍手，这拍手就见得我并不怎样伟大。二、笨[bèn]
1、不聪明，反应慢等：～人。～拙。～伯（a．傻瓜，愚蠢的人；b．肥大的人）。愚～。
2、不灵巧：嘴～。～口拙舌。～鸟先飞。3、粗重，费力气的：～重。～活。粗～。[1]
4、大巧若拙：拙：笨。指真正聪明的人，不显露自己，从表面看，好象笨拙。第四课爱让生命延续。
一、意味着[yìwèizhe]动词，代表；表示；标志着。多用于书面语，主语多为动词性短语，后面加名词、动词或动宾结构短语表示结果。
例子：这一数字意味着生产提高了两倍。坚持意味着收获。
科技发展意味着人类文明的进步。二、挽救[wǎn jiù]从危险或不利中救回来。组词：
挽救生命无法挽救尽量挽救例子：医生的责任就是挽救病人的生命。她从死忙线上挽救了回来。
第五课沙漠里的奇怪现象。
一、争夺[zhēng duó]竞争抢夺。
组词：争夺阵地争夺市场和谁争夺例子：比赛中，大家都想争斗第一。
他们和内地企业在农村争斗家电市场。
二、作怪[zuòguài]1.谓鬼神等与人为难。2、捣鬼，起坏作用等。
3、泛指发生影响，起作用。4.犹离奇古怪。5.发生性行为的讳称。
例子：捣鬼，起坏作用。
可是在她的心里另外有一种东西在作怪。”第六课兔。
一、便于[biàn yú]便于，指比较容易（做某事）。
组词：便于联系便于运输便于计算1：为了便于沟通，我们大家要学好标准语。2：为了便于青少年学习，他们编了一套《自然科学小丛书》。
二、脱离[tuō lí]释义：离开；断绝。组词：脱离危险脱离群众脱离关系例子：我们已经脱离了危险。
我是办事一个集体，你不要脱离这个集体。第七课年轻人怎么样学科学。
一、恰当[qiàdàng]意思是正好；适逢。组词：恰当其时恰当的回答恰当的表达例子：你用的词句十分恰当。她恰当的表达了自己的看法。二、突出[tū chū]
1.冲出。他突出了敌人的包围圈。
2. [lay stress on]∶强调突出重点。突出的表现突出的贡献成绩突出例子：写作文时要突出重点，抓住中心。她在这次救灾中的表现十分突出。第八课说勤。
一、教导[jiào dǎo] 1.以一种或多种方式，对目标进行某些知识或经验的教育和导向其能正确的理解或应用所传授知识或经验的一种行为。
2.教育指导。
组词：教导孩子耐心的教导老师的教导。
例子：校长教导学生要热爱劳动。我教导你一个法儿。
二、积累[jī lěi]积聚起来的事物逐渐聚集积累起大笔财富。
多年的积累积累经验积累起来例子：他五十几年的工作积累、文学成就。
任何业绩的质变都来自于量变的积累。第九课理想的风筝。
一、时常[shícháng]解释为常常、经常。组词：时常刮风时常提问时常下雨例子：
老师时常帮助学习有困难的同学。广场上时常有一些文艺团体演出。二、自然[zìrán]表示理所当然组词：
自然黑自然进步不自然只要努力学习，自然会有进步。他比你小，力气自然也比你小。第十课伊犁河大桥。
一、歌颂[gē sòng]歌咏、颂扬[某一事物]
组词：歌颂祖国歌颂人民尽情歌颂热情歌颂例子：他们歌颂了民族团结。我们要歌颂好人好事。
二、宽敞[kuān chǎng]宽敞，指宽大、开阔、宽阔。如：教室很宽敞操场很宽敞房子宽敞例子：心里感到宽敞了许多。[
两天来压在她心上的一块石头搬掉了，心里感到宽敞了许多。”
第十一课财富。
一、转换zhuán huàn转换，是指改变，改换；从一种能量形式变成另一种能量形式。
同义词：变更、变换、调换、改变、改换、调动、蜕变、改动、改革、改造、更动、更改、转变、退换、更调、更换。组词：
转换方向转换话题转换句型例子：老师卷换了话题，让大家继续讨论。汽车转换方向，朝城里驶行。
二、改革[gǎi gé]现常指改变旧制度、旧事物。对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力。组词：
改革开放课程改革文字改革技术改革例子：在改革开放的新时期，我们要大力发展信息技术产业。他们提出了许多改革措施，大大提高了产品质量。
第十二课海洋与生命。
一、相接[xiāng jiē]连接在一起。
同义词：毗连连接相连邻接连结连续接连。
组词：海天相接海水相接天地相接例子：远处海天相接的地方似乎有一个岛屿。在沙漠和绿洲相接的地方有一篇胡杨林。二、增长[zēng zhǎng]增加，提高。
组词：增长知识增长才干整张智慧。
例子：通过学习增长了知识。
现在全国农村中，社会主义因素每日每时都在增长。”
第十三课蚂蚁的文明。
一、实行[shíxíng]指实际施行；指用行动来实现（纲领、政策、计划等），实行的内容较抽象。
同义词】履行、执行、施行、实施【反义词】废除。
组词：实行双语教育实行新政策全面实行例子：我们的特别奖励规则却是要立刻实行两个办法当中，只要实行一个。二、守卫[shǒu wèi]防守护卫。
组词：守卫边防守卫家园守卫海岛例子：告诉他守卫在外面，注意不要让任何人进来。风雨连天的日子，我们就轮流去当守卫。第十四课恐龙无处不在。
一、分散[fēn sàn]分在各处；【反义词】集中【近义词】涣散。
组词：不知分散没有分散分散在地例子：不集中，人群在第一声枪响时就分散了。
大家按小组分散活动。
二、分离[fēn lí]分离，意为分开、离开、隔离、分别之意。即可用于人物感情之间，也可以用于物物之间的隔离。
同义词】分散、离别、辞别、分别【反义词】相逢、会面、团圆、团聚、相聚。
组词：分离一年分离出来什么分离例子：恢复他分离纯维生素的研究。从旧的系统中分离出来。[第十五课用汉语治病。
一、阅读[yuèdú]阅读是从视觉材料中获取信息的过程。组词：阅读方法阅读能力阅读课文例子：他在阅览室阅读报纸。
阅读能力包括预读理解，阅读方法和阅读速度。二、否认[fǒu rèn]布承认。
组词：否认事实否认成绩不可否认。
例子：不可否认，你已经有了很大的进步，但还要努力。这是事实，谁也否认不了。第十六课老人需要社会的关怀。
一、提前[tíqián] 1.（把预定的时间）往前移。如：开会的时间提前了。
2.在预定的时间之前。如：他提前准备好了。
搭配】提前了两个小时/提前出发/提前毕业/提前完成任务例子：开会日期由六月五日提前到六月二日；银行不能提前付款。二、结合[jiéhé]释义：
①人或事物间发生密切联系：理论～实际。②指结为夫妻。
组词：结合起来紧密结合结合在一起例子：我们要把学到的知识和实践结合起来。
无论做什么事，都要结合自己的实际，力量而行。
双语教学八年级汉语
第十三课翻过来一想。一 教学目标 通过真实情景设计，进行结合实际交流达到能在实际生活中自由交流的目的。二 教学重点与难点 重点 能结合设计的情景交流。难点 让学生学会把说出来的内容记下来。三 教学过程 导入新课。1.按照话题进行讨论。2.按照真实交际话题进行交流。3.让学生把说出来的内容记下来。四 ...
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