金华片区小班素质测试（1）
八年级物理试卷。
注意：1.测试时间80分钟，满分100分。
2.本卷g=10n/㎏。
一、选择题（10×3＝30分。每小题只有一个选项符合题目要求）
l.某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以**验和分析正确的是。
a．脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大。
b．脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大。
c．脚不疼，是因为人越来越轻。
d．脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大。
2.李刚用力水平推桌子，桌子未动，这时关于推力和桌子所受摩擦力 (
a．推力小于摩擦力 b．推力等于摩擦力。
c．推力大于摩擦力 d．无法判断。
3.下列现象中，运动状态不发生改变的是。
a、足球在草地上越滚起慢 b、汽车正在起动。
c、列车在平直的轨道上匀速行驶 d、月亮绕地球运动。
4.下列关于力的说法中，错误的是。
a、力是物体对物体的作用b、物体间力的作用具有相互性、同时性。
c、力可以改变物体的运动状态 d、接触的物体间一定有力的作用
5.小明同学实验用弹簧测力计测力前，发现弹簧测力计的指针在0. 2n的位置上，为了使测量准确，他提出了以下的调整方法，正确的是。
a、扳动指针至零刻度线b、测出拉力后，再减去0.2 n
c、直接测量读数即可d、以上方法都可以。
6.一辆汽车从山坡上滑下，在滑行过程中，它受到的重力。
a、大小增大、方向不变b、大小不变、方向变化。
c、大小减小、方向不变d、大小和方向都不变。
7.体操运动员在上单杠前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握单杠又不太紧。
a、前者增大摩擦，后者减小摩擦 b、前者减小摩擦，后者增大摩擦。
c、两者都是增大摩擦d、两者都是减小摩擦。
8.两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用10n的拉力，则弹簧测力计的示数为。
a、10n b、0n c、20n d、小于5n
9. 用400n的竖直向上的力提重物，若物体受到的合力大小为100n，则物体受的重力是 (
a．100n b. 300nc. 500n d.300n或500n
10.重10n的物体在水平桌面上做匀速直线运动，已知所用的水平拉力是2n，则物体受到的摩擦力大小是。
a．12n b．10n c．8n d．2n.
二、填空题（10×3＝30分）
11．成语“尖如磐石”指的是磐石的＿＿大，“孤掌难鸣”指的是一个物体＿＿（选填“能”、“不能”）产生力。
12．弯曲的弓具有＿＿＿能，用刨刀刨铅笔时，笔与刨刀之间的摩擦是＿＿＿摩擦。
13．利用重力的方向总是竖直向下的，可制作＿＿＿来检查墙壁是否竖直；气垫船的原理是使船体与水面之间＿＿＿使船悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力。
14．一个重力为100n的物体在光滑的水平面上运动，要使它保持匀速直线运动，需要的推力为___n;物体所受的合力为n。
15．在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下表为各个不同城市和在赤道上空不同高度的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：(1)g值与物体所处的＿＿＿有关，(2)在地球表面，g值最大的位置在＿＿＿
三、作图题 (16小题3分，17小题9分，共12分)
16．重为10n的小球在飞行，请根据图中的标度，用力的图示法画出它所受的重力。
17．质量为5kg的箱子，在25n的水平推力下，在水平地面上做匀速直线运动，箱子受到哪些力的作用？用力的图示画出来。
四、实验**（10×2=20分）
18.小明在课外**弹簧伸长的长度δl跟外力f的变化关系时，利用如图实验装置记录了相应实验数据如下：
1)由上表可知，弹簧的原长为＿＿＿2分)
2)在分析上述实验数据时，我们应该增加“弹簧伸长长度δl/ cm”这一栏目，请你帮助小明完成栏目中的数据。(2分)
3)通过分析可得到的结论。
(4)这项研究在实际中的应用是制作＿＿＿制成的仪器的量程为＿ ＿实验研究中的弹簧已不可以用来制作此仪器，这是因为此弹簧已发生＿＿＿形变。
19.同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个，现想**木块和铁块的下表面谁更粗糙，小明同学设计了如下实验步骤：
1)a用弹簧测力计水平地拉着木块在水平桌面上匀速运动，读出此时弹簧测力计的示数f1，则木块受到桌面的摩擦力即为f1；
b用弹簧测力计水平地拉着铁块在水平桌面上匀速运动，读出此时弹簧测力计的示数f2，则铁块受到桌面的摩擦力即为f2；，c、比较f1和f2的大小，就可比较出木块和铁块的下表面的粗糙程度。
2)上述步骤中巧妙地运用了＿＿＿法，实验中如果f1>f2,表明木块下表面的粗糙程度比铁块＿＿＿选填“大”、“小”、“一样”)。
3)实验后反思过程中，小明将实验
方案改为：如图，将木板放在水平桌。
面上，用线通过弹簧测力计水平地拉。
地拉住物块，水平向左拉木板，使木。
板在木块下面滑动。这样做的好处是。
五、拓展思维（8分）
20．亲爱同学，这两个图大家都非常熟悉，请你仔细观察、回忆、拓展，从中任意选择一图，从物理的角度谈一谈，它让你获得的物理信息(物理知识、做过的物理实验)等等。( 每回答一条1分 )
图1图2 )
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