八年级英语备课组工作小结

本学期，我们八年级英语备课组的全体老师认真学习贯彻新课程标准，进一步深化课堂教学改革，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，强化教学管理，加强学科教研，优化课堂教学，进一步探索出更适合八年级学生特点的学习方法，与时俱进，努力提高学生的英语水平。我们的工作具体体现在一下几个方面：

1、认真学习新课标，进一步更新教育教学理念。开学初，我们备课组的几位老师在制定本学期的教学计划之前，就重温了新课程标准，认真学习了新课标对与八年级提出的分级要求。先进的新理念要走进课堂，教师是关键。

教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，我们每逢集体备课的时候都要重温一下新课标的要求，为的是加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

2、认真学习钻研教材，进一步研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于**、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。

尤其对八年级上册即本学期的教材认真进行了分析，同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流，大家畅所欲言，积极**学习，对教材的选择、加工的能力有所增强。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。

3、认真参与教研活动，进一步提高业务能力。在加强理论学习的同时，我们备课组的教师以校本研究为载体，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，着重分析成功之举和败笔之处，平时坚持写教学反思，每月一次及时总结、交流。

按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。我们备课组内教师经常相互听课、评课，并且经常与七年级和九年级英语备课组相互听课，交流学习，学习别人先进的教学方法和手段。之后，我们集中评价、分析讨论、交流。

各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。平时我们也经常交流怎样更好地应用多**教学，怎样组织学生自主探索、合作交流、以及进行能力培养。怎样创设情境，激发学生学习的情趣。

通过日积月累的学习和实践，我们备课组的几位老师业务能力有所提高，我们备课组里几位老师本学期参加县级的各项竞赛都榜上有名。学生的学习积极性比以前有所提高，很多学生的学习成绩也有了显著的进步。