2019-2020学年八年级物理下册 10.2 认识浮力学案（新版）教科版。
教师寄语：在生命的沉浮中要掌好自己的舵。
一、认定目标（师读出）
、通过观察，认识浮力的存在，学会用弹簧秤测量浮力。
、经历推理过程，了解产生浮力的原因。
3、通过比较认识浮力与压力、重力的关系。
重点、难点：认识浮力的存在及其产生原因。
二、前置测评。
1、 液体压强的规律及计算公式。
2、 处于和状态的物体受到平衡力的作用。
3、 同一直线上二力的合成方法。
三、自主**（一）独立学习（15分钟）
1、什么叫浮力？浮力的方向如何？
2、浮力产生的原因？由此你会求浮力吗？
3、怎样用弹簧测力计测量浮力？
4、沉在水底的物体是否受浮力的作用？怎样说明？由此你会求浮力吗？
5、桥墩是否受浮力的作用？
二）合作学习（10分钟）
1、对在学习过程中自己不能解决的问题或发现的新问题，组内讨论解决。
2、展示反馈：以小组为单位展示学习成果，其他同学做好补充准备。
3、精讲归纳：师对重、难点进行系统总结，并让生适当做好记录加以巩固。
四、【达标测评】（5分钟独立完成，老师公布答案，生自评)
1、浸在液体中的物体会受到力，这样的力叫做浮力；
浮力产生的原因是 ；浮力的方向是 。
2、如图所示，某同学在比较小石块在空气中和浸在水中时弹簧测力计的示数，你的步骤是：（1
2最后可以得出的结论是：
3、如图所示，一个长方体浸在液体中，进行比较，你会知道浮力产生的原因：
因为ha hb ，（填大于、小于或等于）
所以pa pb ,（根据p＝ρ液gh可知）所以。
fa fb ，（根据f＝ps可知）
4、一个小组在实验时，用弹簧测力计在空气中测一个铁块的重是3.5n，当把这个铁块的一半浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.8n，则此时铁块受到的浮力是 ；如果把这个铁块全部浸没在水中时，铁块受到的浮力应该是 ，那么弹簧测力计的示数应该是 。
5、浸在液体中的物体的浮沉情况决定于和如果物体上浮，则浮力物体的重力，如果物体下沉，则浮力物体的重力，如果物体漂浮或悬浮，则浮力物体的重力。
6、一浸没在水中的物体，上表面受到的压力是20n，下表面受到的压力是30n，则船体受到的浮力是 。
7、 下列关于浮力的说法中，错误的是 [
a．浮力的方向总是向上的b．只有浸在液体中的物体才受到浮力。
c．浮力起因于液体内部的压强随深度的增加而增大 d．物体受到浮力作用时，向上的压力大于向下的压力。
8、关于浮力，下列说法中正确的是 [
a．同一物体漂浮在不同液体的液面时，物体所受的浮力大小不等；
b．物体完全浸没在同一种液体中，在越深处它所受的浮力越大；
c．漂浮在液面上物体所受的浮力一定大于沉到液体中的物体所受的浮力；
d．漂浮在液面上物体所受的浮力一定等于它所受的重力．
9、浮力产生的原因是由于。
a．液体（或气体）对物体有压力b．液体（或气体）对物体有压力差；
c．液体（或气体）有质量d．物体对液体（或气体）有压力．
10、一石块挂在弹簧秤上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸在水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是___牛；如把它全部浸在酒精中称时，弹簧测力计的示数是3.
1牛，该石块所受酒精的浮力是___牛．
11、一块石头在水中搬运时比较省力，这是因为。
12、甲、乙两实心球静止在液体中，如右图所示：若甲、乙质量相同，甲、乙受浮力比较（ ）
a、f甲＞f乙 b、f甲＜f乙 c、f甲=f乙 d、无法判断。
五、反馈校正。
八年级物理下册《沉与浮》说课稿
沉与浮 说课稿。北楼中学田野。一 说教材1 地位与作用 本节内容是在前面学习了浮力概念和阿基米德原理的基础上进一步学习物体的沉浮条件，由学生通过 得到物体的浮沉条件，并要求学生能运用浮沉条件解释生活中的相关现象。并与上一节内容构成完整的浮力知识体系，因此本节内容一定要将力 重力 二力合成 二力平衡 ...
八年级物理下册沉与浮说课稿
沉与浮 说课稿。北楼中学田野。一 说教材1 地位与作用 本节内容是在前面学习了浮力概念和阿基米德原理的基础上进一步学习物体的沉浮条件，由学生通过 得到物体的浮沉条件，并要求学生能运用浮沉条件解释生活中的相关现象。并与上一节内容构成完整的浮力知识体系，因此本节内容一定要将力 重力 二力合成 二力平衡 ...
八年级物理下册 沉与浮 教案
第十章。流体的力现象。4 沉与浮。一 学习目标。知识与技能 理解物体的沉浮条件 知道鱼 潜水艇 飞艇和密度计的沉浮原理 能应用沉浮条件解释一些简单的问题。过程与方法 通过实验，观察鸡蛋的下沉 上浮和悬浮，使学生建立起三种状态的概念，并且通过逻辑推理得出产生三种状态所需的条件 通过逻辑分析的方法，解释...