八年级下物理期中总结复习与测试。
第一章力。1、力的描述。
力是物体对物体的作用。要产生力的作用，最少需要两个物体。
给别的物体施加力的叫施力物体。受到别的物体作用力的叫受力物体。
2、力的作用效果。
力的作用效果分为两类：
1）力可以改变物体的运动状态；（2）力可以改变物体的形状。
注：运动状态的改变包括：由静止变为运动；由运动变为静止；运动速度大小的改变；运动方向的改变。
3、力的单位。
在物理学中，力的单位是：牛顿。简称：牛。符号（n）。拿起两个鸡蛋的力大约是1n。
4、力的三要素。
力的三要素指的是影响力的作用效果的因素。
提出问题：力的作用效果与哪些因素有关？
拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；也就是力越大，力的作用效果越明显。
在不同方向用磁铁吸引小钢球，产生的效果不一样。说明力的作用效果跟力的方向有关。
推门实验——作用点不同，影响力的作用效果。
总结：力所产生的效果跟力的大小、力的方向和作用点有关。
我们把力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
5、弹力。形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变。
弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。
定义：物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的物体施加力，这种力就叫弹力。
弹簧测力计：1、用途：测量力的大小；2、原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。3、构造：弹簧、指针、挂钩、刻度盘；4、观察、检查、测量、读写。
6、重力。定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
重力的方向总是竖直向下，即总垂直于当地的水平面向下。重力的大小在数值上等于物体静止时对水平支持面的压力或对竖直悬绳的拉力。
说明：（1）地球上的所有物体无论质量大小、有无生命，都要受到重力的作用。
2）重力是非接触力，抛出去在空中运动的物体与它静止时所受到的重力是一样的。
3）重力的施力物体是地球。
4）重力是由于受到地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般会小于地球对物体的吸引力。
5）“竖直向下”与“垂直向下”是不同的。
6）重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态也无关。
大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。g=mg=9.8n/kg
重力三要素： 方向：竖直向下。
作用点：物体的重心。
物体所受重力的作用点叫做物体的重心。
如果物体的形状像球、立方体、圆盘、直棒等那样是规则的，并且质量分布是均匀的，那么物体的重心就在它的几何中心。
7、摩擦力。
两个互相作用的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，沿接触面切线方向有阻碍相对滑动的作用，这种现象称为摩擦；这种阻碍相对滑动的作用力称为摩擦力。
滑动摩擦力的大小压力的大小有关，表面受到的压力越大，摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：
1）增大压力；（2）增大接触面的粗糙程度。
减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面分离。
静摩擦力：一个物体和另一个物体相互接触，当它们之间有相对运动的趋势时，也会在接触面上产生一种阻碍相对运动趋势的力。
第二章力与运动。
重点：理解二力平衡的条件，能应用二力平衡的条件解释物理现象及计算。
难点：解释惯性现象。
1、牛顿运动定律。
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
惯性：我们把物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。惯性是所有物体都固有的一种属性。（决定大小因素—质量）
怎样分析惯性现象：
确定对象是哪一个物体或同一物体的哪个部分。
弄清研究对象原来运动状态（静止或运动）
哪个物体或物体哪个部分运动状态发生了怎样变化。
由于惯性，研究对象要保持原来运动状态，于是出现了什么现象
惯性、惯性定律。
2、力的合成。
合力与分力：如果一个力产生的作用跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。组成合力的每一个力叫分力。
力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向，称为力的合成。
3、同一直线上的二力合成：
两个力同方向时：其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和。即：f合=f1+f2
两个力方向相反时：合力方向与其中较大的力方向一致，大小是这两个力的大小之差。即：f合=f1-f2。
4、力的平衡。
1）力的平衡状态和平衡力：物体在受到两个力（或多个力）作用时，如果能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这是力的平衡状态。使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）为平衡力。
2）二力平衡条件：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体、并且在同一直线。二力平衡时合力为零。(同体、等值、反向、共线)
判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。
3）物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。
5、力和运动关系。
1)不受力→物体的运动状态保持不变。
2)受平衡力→物体的运动状态保持不变。
3)受非平衡力→物体的运动状态将改变。
合力与运动方向相同→物体做加速运动；
合力与运动方向相反→物体做减速运动；
合力与运动方向不在同一条直线上→物体做曲线运动。
第三章压强。
基础知识巩固。
一、压强。1、压力的定义：垂直作用在物体表面的力，方向：始终跟受压面垂直。
2、影响压力作用效果的因素：压力的大小， 接触面积。
物理意义：描述压力作用效果的物理量。
3、压强定义：单位面积上所受压力的大小。
公式p=f/s
1、增大压力。
增大压强的方法 2、减小受力面积。
4、增大和减小压强的方法 3、增大压力的同时减小受力面积。
1、减小压力。
减小压强的方法 2、增大受力面积。
3、减小压力的同时增大受力面积。
二、液体压强。
5、液体压强产生的原因：液体受到重力，而且液体具有流动性。
6、液体内部压强的规律：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；深度增加，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
7、 液体压强的计算公式是p=ρgh。此公式表明液体的压强与液体的密度和液体的深度有关。
8、 上端开口、下部相连通的容器叫连通器，连通器里的液体不流动时，各容器的液面高度相平。
三、大气压强。
9、大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。
10、马德堡半球实验证明了大气压强的存在。
11、托里拆利首先测出了大气压的值，即大气压相当于760mm水银柱产生的压强。由公式算出760mm水银柱的压强为1.01×105pa,我们把这个压强叫做一个标准大气压。
12、大气压随高度的变化：高度越高，大气压强越小，测点大气压强的仪器是气压计。
13、一般说来，阴天、下雨时大气压会低些，晴朗、干燥时大气压会高些。
四、流体压强与流速的关系。
14、在流体中，流速越大的位置压强越小。
15、飞机的机翼是上凸下平的，飞行时，机翼上方的空气流速大压强小，下方空气流速小而压强大，这一压强差，就是飞机获得了向上的升力。
检测题。填空题。
1．作用在同一直线上的两个力，合力为12n，若其中一个力的大小为15n，则另一个力的大小为 n。
2．如图所示，在筷子提米的实验中，手用10n的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20n，则手与筷子间的摩擦力大小将___填“增大”、“减小”或“不变”）。你得出结论的依据是。
3．小丽同学在超市购物时，用5n的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是___n。突然，小丽发现前面有一小孩，她马上用10n的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为___n。
4．在宇宙飞船上，每增加1 g有效载荷都必须为它耗费不少的动力。因此太空飞行对宇宙飞船和宇航员的质量都有着严格的限制。飞船尽可能采用强度高、密度 、性能优良的新材料制造。
我国第一个太空人，身高1.68 m、质量65 的杨利伟，处于失重状态，这时他惯性（填“没有”或“有”）。
选择题。1．如图所示，跳水运动员起跳后仍能向上运动，原因是跳水运动员（空气阻力不能忽略）（
受到一个向上的冲力。
b．所受合力的方向向上。
c．所受的合力大于重力。
d．具有惯性。
2．惯性是造成许多交通事故的原因，下列不是为了防止由于惯性而造成交通事故所制定的交通规则是 （
a．某些路段要对机动车辆限速
b．车辆快速行驶时要保持车距。
c．车辆要右侧通行
d．小型客车的驾驶员必须系安全带。
八年级物理下册期中测试
黔西四中2013 2014年第二学期期中测试卷。满分100分时间 120分钟。考号 班级 姓名 得分 一 选择题 每题3分，共36分 1 如图1所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是 2.根据力的作用效果可以感知力的存在。下列现象中，不能说明 力可以改变物体运动状态 的事例是 a.水平抛出的...
八年级下册物理期中测试
10.生活在高原的人们烹饪食物往往是采用炒 烤等方式制作，较少用煮的方式，这时由于高原地区的大气压较水的沸点较的缘故。11.一个物体浸没在水中，它的前 后 左 右 上 下表面都受到液体内部压强的作用表面的压力差的大小决定了物体受到浮力的大小。二 选择题 每小题2分，共30分 12.用水平力推矿泉水瓶...
八年级物理下册期中测试
八年级物理下册期中测试题班别姓名 一 选择题第小题2分，共30分。1 两个灯泡串联后接在电路中，下列说法正确的是 a 通过两个灯泡的电流可能不相等 b 通过两个灯泡的电流一定相等。c 两灯泡两端的电压一定相等 d 两灯泡电阻一定相等。2 关于电阻，下列说法不正确的是 a 导体的电阻是导体本身的一种性...