八年级语文周清试题（5.19）
送东阳马生序》
一、理解课文填空。
1、本文的作者初期著名文学家，为明代“开国文臣之首”。
2、从文章体裁上来看，本文是一篇这种文体是临别赠言性质的文字，内容多是勉励、推重、赞许之辞。
3、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是。
4、最能表现作者抄书之苦的句子是：
5、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是：
6、对同舍生的“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是：
二、解释加点词语。
余幼时即嗜学录毕，走送之。
或遇其叱咄以书假余（ ）
又患无硕师名人与游援疑质理。
礼愈至俟其欣悦。
腰白玉之环尝趋百里外。
卒或有所闻每假借于藏书之家（ ）
无从致书以观负箧曳屣。
以中有足乐以书假余。
以衾拥覆从乡之先达执经叩问。
又患无硕师名人与游持汤沃灌。
四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣。
三、翻译下列句子。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
故余虽愚，卒获有所闻。
余则缊袍敝衣处其间， 略无慕艳意。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
四、理解课文，回答问题。
1、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。
2、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？
3、文章开头的“ 嗜学 ”一词，在文中有什么作用？
4、作者幼时借书抄书来读，其原因是与之间的矛盾来决定的。
5、作者**后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）
6、作者“虽愚，卒获有所闻”的根本原因是什么？
7、作者在叙述自己的求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？
8、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？
9、作者在叙述青年求学经历时插入同舍生优越的条件有何用意？从中你得到哪些启示？
10、本文的主旨句是什么？（全文中心论点）这句话要说明什么意思？（通过主旨句的表述，你能得出什么结论？）
11、本文为更好的达到启迪，鼓励和教育青年人立志勤学的目的，还功的运用了对比的手法，请用自己的语言，说一说这种写法的作用。
**》一、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记**集。本文的作者是朝的。
二、解释加点的词。
京中有善**者（）施八尺屏障（）
众妙毕备会宾客大宴（）
众宾团坐（） 夫叱大儿声（）
宾客意少舒（） 虽人有百手（）
妇抚儿乳奋袖出臂（）
但闻屏障（） 其夫呓语（）
三、用现代汉语说出下列句子的意思。
满坐寂然，无敢哗者。
一时齐发，众妙毕。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；
又夹百千求救声，曳屋许许声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
八年级语文周清试题
2 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳。3 在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。4 福建的江东桥，有的石梁一块就有二百来吨重。5 其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。五 文学常识填空。每空2分，共30分 1 说明文是以为主要表达方式的文章，可以分为和两种类型...
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一 写出下列汉字或拼音。阴晦惘然qu n 骨 ch 笑。恣睢瑟 索贮 藏澄 清。q 机 y n 红后y发j 二 下列注音有误的一项是 a 寒噤 j n 折 sh廿 ni n 年髀 b b 獾 hu n 猪祭 j 祀秕 b 谷水藻 z o c 响 xi ng 晴着 zhu 落嗤 ch 笑看 k n 护...
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班级 姓名 分数 一 文学常识。核舟记 选自 朝代 编辑的作者 字朝代 嘉善人，著有。二 给下列加点字注音。1 罔 2 贻3 有奇4 篛篷 5 糁 6 髯 7 衣褶 8 诎 9 不属 10 楫 11 椎髻12 篆章 三 解释下列加粗的重点文言词。1 奇巧 2 罔3 因4 象 5 贻6 有奇 7 高可...