姓名。一、给下列生字的注音:(14分)
缥( )碧急湍轩( )邈惬( )意。
鸢戾啮腊( )
挛()踠瘘( )疠( )嗣( )
莅( )蹙( )殚曩( )
隳( )恂() 缶踣( )
谨食()之俟() 鳌( )鱼地壳( )
当( )其租入死者相藉( )
二、找出下列成语中的错别字并改正:(7分)
分道扬飚浮想连篇登峰造急弛名中外如愿已尝。
三、文学常识填空:(14分)
1、《与朱元思书》的作者是代文学家。字吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称。
2、《与朱元思书》这篇文章从文体上看,应是一篇介绍了优美的景色。描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
3、《捕蛇者说》的作者是___朝的著名文学家说”是古代一种文体名,“捕蛇者说”的意思是。
四、解释加线的字。(25分)
风烟俱净任意东西。
天下独绝水皆缥碧
猛浪若奔寒树
负势竞上互相轩邈
争高直指千转不穷。
百叫无绝鸢飞戾天者
望峰息心经纶世务者
窥谷忘反横柯上蔽。
以啮人岁赋其二。
争奔走焉今吾嗣为之十二年。
则早已病矣殚其地之出。
饥渴顿踣而相邻之生日蹙。
五、《与朱元思书》一课理解性默写:(10分)
1、总写沿途所见的山光水色的特点,提挈全文的句子。
2、描写江水深而清澈的句子。
3、用比喻描写急流波浪,气势雄壮的句子。
4、描写山峰的形貌,并赋予它们生命活力的句子。
5、抒写作者身临其境的内心感受,进一步烘托山水巨大魅力的句子。
六、翻译句子:(16分)
1.风烟俱净,天山共色。
2.从流飘荡,任意东西。
3.争高直指,干百成峰
4、鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
5、草木,尽死;以啮人,无御之者。
6、其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。
7、然得而腊之以为饵,可以已大风。
8、今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
七、根据《与朱元思书》一文答题:(14分)
1、指出下列各句中有通假字的一项是( )
a.风烟俱净,天山共色。
b.奇山异水,天下独绝。
c.经纶世务者,窥谷忘反。
d.疏条交映,有时见日。
2、下列句子不是骈句的一项是( )
a.从流飘荡,任意东西。
b.自富阳至桐庐,一百许里。
c.夹岸高山,皆生寒树。
d.负势竞上,互相轩邈。
3、简单赏析以下句子的写法。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。
4、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?
5、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
6、本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
答: 写“山”的:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“山重水复疑无路,柳暗花明又。
5.文章理解。(5分)
文章在总写中,用“从流飘荡,任意东西”表现了作者悠然自得的情态。在分写“异水”时,用“ 水皆缥碧,千丈见底 ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时,通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫,反衬了山的幽静的特点。
之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者忘情山水,淡泊名利,避世归隐的思想。最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“夹岸高山,皆生寒树”一句相照应。
6.句子水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。的意思是水很清澈 。《三峡》中与之异曲同工的语句是素湍绿潭,回清倒影 。(4分)
7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是天下独绝 (请用文中的一个四字短语作答),并且重点从山奇和水异两方面进行了描绘。
8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(用课文原句填空)
9.文中从侧面表现水的清澈的句子是游鱼细石,直视无碍。
10.“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?(2分)
答:“鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
11.本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
答: 写“山”的:“千山鸟飞绝,万径人踪灭。”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”“采菊东篱下,悠然见南山。”
写“水”的:“白日依山尽,黄河入海流。”“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”
1.给下列加点的字注音:
水皆缥碧,千丈见底。(
泉水激石,泠泠作响。(
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。(
鸢飞戾天者,望峰息心。(
2.指出下列各组中的加点词的不同用法。
蝉则千转不穷。
欲穷其林。猿则百叫无绝。
空谷传响,哀转久绝。
鸢飞戾天者,望峰息心。
果如鹤唳云端。
3.《与朱元思书》的作者是代文学家。字吴兴故章人。他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称。
4.这篇文章从文体上看,应是一篇 ,介绍了优美的景色。描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。
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