八年级语文期中试卷答案

1-5 d c a c d 6、惫暇祈祷。

7、（1）夜泊秦淮近酒家（2）夜阑卧听风吹雨。

3）天涯若比邻（4）落红不是无情物（5）天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。

6）烽火连三月，家书抵万金。

7）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

8、参***：（1）长城破坏情况严重，长度减少近半。（答出长城破坏情况严重得1分，长度减少近半得1分）

2）称呼（1分），指出其做法不当，委婉劝诫（2分）

3）长城比喻不可逾越的障碍或坚强的力量。

9、（1）两个地名形势的险恶和境况的危苦。

2）甲诗“人生……”以激励人心的议论表现出世人高尚的情操和舍生取义的生死观，表达了宁死不屈的决心。乙诗“砍头不要紧，只要主义真”用直白的语言直接表达了为了正义宁死不屈的心境。（各2分，诗句1分，分析1分）

10（4分）⑴犯罪 ⑵同“嬉”，开玩笑（3）近侍，近旁的人（4）侍奉

11.（ a ）（3分）

12.（4分）只是叶子很相像，它们果实的味道完全不同。（徒”“其实”每个得分点）

（2）如今，这个人辅佐了我三年，没有纠正过我的过失，因此赶走了他（“事”“弼””是以” 每个得分点0.5分。

13.（4分）（1）（2分）我认为这是楚王想侮辱晏子结果却被晏子侮辱后一种自我解嘲的尴尬窘态。

2）（2分）关于为人、为官之道的一些思考（如：对人要坦诚，要知无不言、言无不尽，包庇不是一种爱，要敢于指出别人的缺点等） ”

三）14、（4分）结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。

15、（3分）写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。

16、（3分）有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可）

17、（4分）父亲害怕“我”没有理想，放弃追求，怕对学习、工作等还不够尽力；“我”怕愧对父亲。

18、（3分）此题答案开放，可以谈谈对如何教育子女这一问题的认识。

19、作者用诗意的语言回忆了自己游览扬州的经历，细腻描写了扬州城的独特风韵，展现了扬州丰厚的文化底蕴，表达了作者对扬州的眷恋和喜爱之情。（4分，三个划线处为答题要点，一点1分，语句通顺1分）

20、瘦西湖、二十四桥（答对1点得1分，两点得3分）

21、示例：我选1，这句话语言整齐优美，富有古典诗词的韵味，与扬州精致典雅的气质相应。运用比较，更衬托出瘦西湖独特的美。

我选2，这句话中的“浮”“滋润”等精当的动词形象地写出了扬州具有丰厚的文化底蕴，展现了独特的魅力。整句话给人以美感，引人遐想。（评分标准：

4分。不必拘泥于参***，应珍惜学生的独特体验，只要是从语言表达的角度进行赏析，说出自己的见解即可）

22、参考：结尾用问句使感情表达得更委婉含蓄，仿佛不忍惊扰了扬州温柔的梦似的，与全文意境相合，情思悠长，令人回味。（评分标准：

3分，划线处为答题要点，意思对即可。）仿写（句式一致1分，内容合理2分，语言表达流畅1分。）

作文（60分）

说明：1、主题（中心）基本明确（正确），语言基本通顺，结构基本完整，即可以45分为切入分。阅卷时应该根据具体作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，合理拉开档次。

（一类文要占阅卷总量的15—20%，满分作文要占阅卷总量的4%左右。）

2、内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的上限分或中档分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于下一类文，得该类文的下限分或下一类文的上限分。

3、为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增加一至两个等级。

4、表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要求），否则降低一个等级评分。

5、每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五类文以下（含五类）。错别字每3字扣1分，重复不计，扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1—2分。

6、作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过39分。