到民间采风去综合性学习。
主备：阮二军副备：乔杰乔小花王建国杨红霞班级： 时间：
一、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
1）、请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容：基本思路
2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种？说说理由。
3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）
问题问题②：
二、栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园的文化氛围，增添人文气息，学校将展开“书香满校园”的主题活动。请按下面要求策划一个班级活动方案。
1）活动主题：
2）活动目的（紧扣班级活动主题）。
3）活动方式：
三、“环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。
1）活动一：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。(不少于两条)
我的计策一：
我的计策二：
活动二：环保行动：环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢？请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。
我的环保行动：
四、班里组织了一次“到民间采风去”的综合性学习活动。到民间去采风，关注平常我们习焉不察的民风民情，探寻日常生活背后的“学问”，我们惊奇地发现，民间的每一件事都包含着丰厚的文化内涵，蕴藏着语文学习的宝贵资源。我承担的任务是收民歌、讲故事、谈习俗。
我的学习成果是：
收民歌】民间有很多优美的民歌，我收集到的最著名的两首民歌是（写出歌名）：
讲故事】民间有很多精彩的故事，我收集到的一个故事是（写出梗概）：
谈习俗】民间有一些传统的习俗，我了解到的一种习俗是（概述内容）：
五、生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。
六、节日是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 节日：春节。
a．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 节日：
b．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 节日：
2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分)
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事节日习俗。
3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？
班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法。宣传标语：重视传统节日内涵要求与上句结构相似)
七、在“漫游语文世界”的综合性学习活动中。同学们搜集到以下资料．你能解决其中的疑难吗？请按照提示完成下列题目。
1）、阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。
公用**长途直播**手机震憾上市
(某公用**亭) 应改为莱手机专卖店) 应改为。
2）．某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名。
3）大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会。
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。
看法理由。
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八年级是整个初中阶段承上启下的年级，常言说 七年级不分上下，八年级两极分化，九年级天上地下 形象地概括了八年级的重要性。而出现极大差距的原因，很大一部分同学就是由于没有很好的把握本学年的学习任务。所以望同学们能够认清我们所处的形势，明确肩上所担负的责任，在今后的学习中做到有目标 有计划做好全方位的准...
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关于舍得乡七年级全体学生英语竞赛设计方案
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