人教版八年级上语文古诗文默写yeyeruolan人教版八年级上语文古诗文默写[ 2007-1-27 17:45:00| by:清荷]4推荐。
一、根据课文内容填空（一）直接默写。
1、复行数十步未果，寻病终2、斯是陋室无丝竹之乱耳。
3、予独爱莲之。
4、船头坐三人佛印居右，鲁直居左。其两膝相比者。
5、其间千二百里不以疾也。6、青林翠竹。
7水中藻、荇交横，盖竹柏影也。8、土地平旷，屋舍俨然9、山重水复疑无路10家书抵万金。
11、荡胸生曾云12、大道之行13、日暮乡关何处是。
14铁马冰河入梦来。15、挥手自兹去16、好峰随处改。
17徙倚欲何依。18、气蒸云梦泽。
19、晴川历历汉阳树20、感时花溅泪21万物生光辉。
22、夜久语声绝。
23天与云与山与水湖上影子二）理解性默写。17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是。
21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是22、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的23、《陋室铭》中运用比兴的句子是24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是。
26、比喻君子美名远扬的语句是。
27、最能概括莲花高贵品质的句子是28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是。
29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是。
30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景的诗句是。
31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是。
32、通过《春望》中的两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。33、《石壕吏》中两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。34、《归园田居》中透过两句我们可以看出因久别田园、农艺荒疏，而流露出自惭之情。
35、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。
36、《游山西村》中两句意在说明农家酒味虽薄，而好客情意却十分浓厚。
37、透过《望岳》中两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
38、李白《渡荆门送别》中两句直扣诗题，交代此行的目的。39、《归园田居》中表明要按照自己的意愿生活，不想污浊的现实中失去自我。
40、李白《渡荆门送别》中两句用游动的视角来描写景物的变化。41、《使至塞上》中两句即景设喻，以物自比，叙事写景，一石二鸟。42、《游山西村》中不仅写出山村山环水绕的美景，而且让人从中悟到：
锲而不舍就会产生希望，出现新的境界。43、《望岳》中写出襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。44、《望岳》中两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。
45、《望岳》中借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。46、《春望》中写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。47、《春望》中承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。
48、《春望》中写出战火连续不断，消息隔绝，音迅不至时迫切心情的两句诗是49、《春望》中表达在国破家亡，离乱伤痛之外，又叹息衰老，更增一层悲哀的是50、《石壕吏》中全篇的提纲是以下情节，都是从这里生发出来的。51、《石壕吏》中极其概括，极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是52、《石壕吏》中收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。
53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子。
人教版八年级语文 上 古诗文默写
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人教版八年级 上 语文古诗文默写
课题 八上期中默写复习课型 专题课。教学目标 1 会背八上需要背默的内容。2 能默写对重点语句。3 理解性默写能理解到位默写正确。教学重难点 1 能默写对重点语句。2 理解性默写能理解到位默写正确。教学方法 朗读 背诵 默写 批改 订正。教学手段资源 语文书复习卷。教学过程 一 熟读要默写的内容。1...
八年级 上 古诗文默写
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