班级姓名
一、选择题（每题2分，共24分．）
1、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是( )
a．红墨水在水中散开b．美味佳肴的香气扑鼻。
c．通过嗅觉可以鉴别醋和酱油 d．刮风时尘土飞扬
2、体温计在测量一发高热的病人后，关于水银的物理量没有发生变化的是（ ）
a、质量 b、密度 c、体积 d、以上都不变
3、 对公式ρ=m/v，下列理解正确的是（ ）
a 对于不同物质，m越大，v越大。 b 对于同种物质，ρ与v成反比。
c 对于不同物质，ρ越小，m越小。 d 对于同种物质，m 与v成正比。
4.两个实心球，甲的体积是乙的体积的1/2，而乙的质量是甲的质量的3倍，那么乙与甲的密度之比是( )
a 3：2 b 2：3 c 6：1 d 1：6
5. 某钢瓶氧气密度为6kg/m3,一次气焊用去其中1/3，则瓶内剩余氧气的密度是（ ）
a 3 kg/m3 b 4 kg/m3 c 5 kg/m3 d 6 kg/m3
6、有三个完全相同的杯子装满了水，将质量相同的实心铜球，铁球和铝球分别放入三个杯中，使水溢出质量最多的是：（已知ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）
a、铜球 b、铁球 c、铝球 d、不能确定。
7、如图所示表示a、b、c三种物质的质量跟体积的关系，由图可知( )
a.ρa＞ρb＞ρc, 且ρa＞ρ水 b.ρa＞ρb＞ρc , 且ρa＜ρ水。
c.ρc＞ρb＞ρa , 且ρa＞ρ水 d.ρc＞ρb＞ρa , 且ρa＜ρ水。
8、下列说法错误的是（ ）
a．用手捏面包，面包的体积缩小了，证明分子间有间隔
b．0℃时所有一切物体的分子也还在不停地运动。
c．“破镜难成圆”是因为分子间距离太大，分子间几乎没有作用力。
d．封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力。
9、小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组。其中a组有铜条、铅笔芯、水银；b组有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片。小明这样分类依据的物理属性是( )
a.密度 b.硬度 c.导电性 d.磁性。
10、把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互吸引，则这个小球（ ）
a、一定不带电 b、一定带负电 c、一定带正电 d、可能不带电
毫升水和50毫升酒精混合，则该混合液的密度（ ）
a．大于0.9×103千克／米3 b．小于0.9×103千克／米3
c．等于0.9×103千克／米3 d．无法判断。
二、填空题。
12、质量为54g，体积为20cm3的金属密度是___将这块金属切掉一半，剩下的密度是kg/m3
13、请在下面的数字后面填上适当的单位或数据：
1）一包方便面的质量约是1.2×1052）5g/cm3kg/m3。
3)一瓶矿泉水的体积约5×1024）空气的密度是1.29
14．水的密度是__ kg/m3，其物理意义是一桶水结成冰后，其质量体积___密度___填“变大”、“变小”或“不变”）
15．两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着___物体不能无限地被压缩，说明分子间存在一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明。
16、“高铁”上运行的列车，车身材料与飞机相同，采用轻但坚固的优质铝合金材料。“轻”反映了铝合金材料小，“坚固”反映了铝合金材料大。
17.如图所示，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图b中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了———
3、**题。
18、小朱家的一个水龙头因关闭不严，导致滴水不止。她用质量为100g的烧杯放在水下龙头接滴水，1min后将装有水的烧杯放到已调好的天平盘中，逐渐在另一个盘中加砝码，当把最小的砝码放入盘中，指针偏向。
分度盘的右侧，则下一步应进行的操作是然后再调节直到指针指到分度盘的**时，盘内砝码及游码的位置如右图所示，则烧杯中水的质量为按照这个速度计算，一昼夜要浪费水kg。
19．张明和王芳合作，进行“测定盐水的密度”的实验。
实验器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯、盐水。
实验步骤：步骤a、用天平测出空烧杯的质量m1
步骤b、将盐水倒进烧杯，用天平测出装有盐水的烧杯总质量m2
步骤c、将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，读出盐水的体积v
步骤d、计算出盐水的密度：
他们收拾好实验器材后，一起对实验过程进行了评估：
张明说：我们的实验原理正确，实验器材使用恰当，操作过程规范，读数准确，计算无误，得出的盐水密度是准确的。
王芳说：在操作过程中，我发现有一点儿盐水沾在烧杯内壁上，这样，尽管我们操作规范、读数准确、计算无误。但我们测量得到的数据还是有了误差，导致计算的结果也有误差。
张明认真思考后，同意了王芳的意见。然后，他们一起继续**如何改进实验方案，尽量减小测量的误差。
根据张明和王芳对实验过程的评估，请你回答：
王芳这里所指的“测量误差”是在上述步骤的第步骤产生的，导致了盐水体积读数 （填“偏大”或“偏小”），从而使得盐水密度的计算结果 （填“偏大”或“偏小”）。
为了减小实验的误差，必须从质量和体积两方面的测量进行控制。根据张明和王芳的意见分析，在不增加实验器材的条件下，提出你的实验设计方案，使实验结果的误差达到最小。实验步骤是用字母表示）。
从张明和王芳以上的实验和讨论过程中教会我们在学习物理时要善于与同学---填科学**的某个过程）
20、为了研究物质的某种属性，一位同学取了a、b两种物质研究它们在不同体积下的质量，实验测得数据如下表：
1）对表中第1次到第3次实验的数据进行定性分析可知，同种物质体积越大，它的质量就进一步定量分析可知，同种物质的质量与体积成。
2）比较第2次与第4次实验的数据可知，不同种物质体积相同时，质量填“相同”或“不相同”）；
3）请在图中画出a物质的m-v图像，并计算出a物质的质量与体积的比值为kg/m3
21．用已调节好的托盘天平，正确测量物体的质量，在天平恢复平衡时，横梁标尺游码位置如图甲所示，问：
1）与这架天平配套的砝码盒中最小砝码值是 g 。
2）这天平测出物体的质量是g，3）把物体放入盛水的量杯中，如图乙a、b所示。
这个物体的密度是 kg/m3.
4）若称量时错把物体放在右盘，而在左盘加砝码、移游码，最后天平平衡，这个物体的密度应该是 kg/m3.
四．计算题。
22、有一只空瓶，质量为0.5kg,装满水后的总质量为1.30kg,装满某种油后总质量为1.14kg,求这种油的密度？
23．体积为30cm3的铜球的质量是89g，将它的中空部分注满某种液体后球的总质量是361g，求注入的液体密度的大小。（ρ铜＝8.9×103kg/m3）
24、某同学从一块长、宽、高分别是5m、4m、2m的大岩石上砸下一块小石块，用天平称得质量为52g，把它放入盛有40ml水的量筒中浸没后水面上升到60ml，大岩石的质量是多少t？
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