第一部分：阅读积累（18分）
一、文学文化常识（10分）
1.“如果冬天来了，春天还会远吗？”这句诗的作者是（ ）3分）
a. 拜伦 b. 雪莱 c.泰戈尔 d.普希金。
2.传说中的“开天辟地”“炼石补天”“衔石填海”的神话人物依次是。
3分）3.“入则孝，出则悌。”“孝”指善待悌”指善待2分）
4.“花甲重逢，外加三七岁月；古稀双庆，更添一度春秋。”这是一幅写给岁老人的寿联。（2分）
二、诗文填空（8分）
5. 花草无语人有意。在文人笔下，花草常折射出人的精神魅力。请填出诗文名句。（8分）
菊花里有陶渊明的隐士情怀。
小草里有白居易的进取力量。
莲花里有周敦颐的高洁品格。
落花里有龚自珍的奉献精神。
第二部分阅读理解（ 42 分）
三、（13分）
冯婉贞（节选）
时敌军已适寨枪声隆然寨中人踡伏不少动既而敌行益迩。三保见敌势可乘，急挥帜，曰：“**！
”**者，军中发枪之号也。于是众枪齐发，敌人纷堕如落叶。及敌枪再击，寨中人又鹜伏矣。
盖借寨墙为蔽也。攻一时，敌退，三保亦自喜。婉贞独戚然日：
“小敌去，大敌来矣。设以炮至，吾村不齑粉乎？”三保瞿然曰：
“何以为计？”婉贞日：“西人长火器而短技击。
火器利袭远，技击利巷战。吾村十里皆平原，而与之竞火器。其何能胜？
莫如以吾所长攻敌所短，操刀挟盾，猱进鸷击，或能免乎？”三保日：“悉吾村之众，精技击者不过百人，以区区百人，投身大敌，与之扑斗，何异以孤羊投群狼？
小女子毋多谈。”婉贞微叹日：“吾村亡无日矣！
吾必尽吾力以拯吾村。”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰：“与其坐而待亡，孰若起而拯之？
诸君无意则已，诸君而有意，瞻予马首可也。”众感奋。
6．用“/”给下面的句子断句。（3分）
时敌军已适寨枪声隆然寨中人踡伏不少动既而敌行益迩。
7．解释选文中的加点词。（2分）
益迩诸君而有意。
8．翻译选文中划线的句子。（4分）
吾村亡无日矣：
9．短短的一段选文，表现了婉贞的哪些过人之处？（请分别用字概括）（4分）
答： 四、（12分）
为别人鼓掌。
骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。因此，我们要乐意把掌声送给别人。
为别人鼓掌，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。要做到这一点，最重要的是要有正常的心态，否则就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，就受到一伙人的公然挑衅：
只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到新大陆。这些挑衅者自己不能成功，还不能容忍别人成功。
如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的精彩表现而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而自夭；庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设下阴谋诡计以膑刑加害于他。孙膑任齐**师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。
为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会正确指引我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌；为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。
选自《中国教育报》，有删改)
10．文章开头画线的句子在文中形象地说明了什么？(2分)
答： 11．第2段中“为别人鼓掌”的含义是什么？“为别人鼓掌”的关键在**？(4分)
答： 12．第3段中作者列举周瑜和庞涓这两个事例说明了什么道理？(3分)
答： 13．文末说“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”，你怎样理解这句话？（3分）
答： 5、 (17分。
补丁也开花。
孙道荣。拐角凹进去一段，就是她的舞台。她在这里摆摊织补，已经好几年了。
每次路过，都能看见她，坐在凹槽里，埋头织补。身边的车水马龙，似乎离她很远。她很少抬头，只有针线，在她的手上不停地穿梭。
这里原本是一个城乡结合部，这几年城市西迁，这块地也跟着火热起来，到处是建筑工地。上她那儿织补的，大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子，或者被电焊烧破了个洞，他们就拿来，让她织补下。
也不贵，两三元钱，就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服，而是穿出去见人的衣服，她会更用心些，用线、针脚、纹理，都和原来的衣裳一样，绝对看不出织补过。
从她所在的拐角，往前百米，是一所学校。我的孩子，以前就在那所学校读书。每次接送孩子，都必经她的身旁，也就对她多留意了点。
一天，妻子从箱底翻出了一条连衣裙，还是我们刚结婚时买的，是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看，胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前，忽然浮现出她的影子，也许她可以织补好。
拿过去。她低头接过衣服，看了看，摇摇头说，洞太大了，不好织补了。我对她说，这条裙子对我妻子意义不一般，请你帮帮忙。
她又看了看裙子，忽然问我，你妻子喜欢什么样的花？牡丹。我告诉她。
她看着我，要不然我将这个洞绣成一朵牡丹，你看怎么样？我连连点头，太好了。
她从一个竹筐里，拿出一大堆彩色的线，开始绣花。我注意到她的手，粗大，浮肿，一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她，能绣好吗？
她点点头，告诉我，以前她在一家丝绸厂上班，就是刺绣工，后来工厂倒闭了，她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说，原来的手也不像现在这么笨拙，在外面冻的，成冻疮了，所以，才这么难看。
正说着话，一个背书包的女孩，走了过来。以为女孩也是要织补的，我往边上挪了椰。她笑了，这是我女儿，就在那边的学校上学。
女孩看看我，喊了声叔叔，就放下书包，帮她整理线盒，很多线头乱了，女孩就一根一根地理清，重新绕好。不时有背着书包的孩子，从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学，她们和女孩亲热地打着招呼，女孩一边帮妈妈理线，一边和同学招呼着，脸上挂着浅浅的笑容。
我好奇地看着女孩。她的稚气的脸上，已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意，她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。
这出乎我的意料，我有个同学，就因为长相土了点，苍老了点，他的儿子从来不让他参加家长会，也不让他去学校接自己，男孩认为，自己的爸爸太寒碜了，出现在同学面前，丢自己的脸。
我对她说，你的女儿真好。她看看女儿，笑着说，是啊，她很懂事，这几年，孩子跟我们也吃了不少苦，女孩嘴一撇，吃什么苦啊，你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活，女孩拿出书本，趴在妈妈的凳子上，做起了作业。
我问她，怎么不回家去做作业。女孩说，我们要等爸爸来接我们，然后一起回家。
她穿针引线，牡丹的雏形，已经显露出来。这时候，一个中年男人蹬着三轮车骑了过来，女孩亲热地喊他爸爸。我对她说，天快黑了，要不我明天再来拿，你们先回家吧。她摇摇头，就快好了。
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