一、复习指导思想：
通过指导学生系统的复习，完整、熟练地掌握本学期的学习任务。使学生牢固地掌握本学期所学知识点、知识结构；熟练地使用所学基本技能解决生活中的数学问题。
1、查漏补缺。指导学生对本册教材知识进行系统的归纳整理，理清知识点中的基本概念与知识点间的联系。帮助学生对知识进行分类、整理，找出各知识之间的联系。
通过对知识理解的训练，强化知识的记忆，对概念深化认识，使所学知识内化为学生的知识素养。使学生对所掌握知识的由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、灵活解题。通过训练，提高学生综合运用数学技能解决实际问题的能力。如在复习练习过程中，训练学生对知识进行分类、整理，找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，使之达到举一反。
三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力，形成一个完整的知识体系。
3、在复习、练习过程当中，注重培养学生的学习方法、数感和数学思维的形成，发展学生逻辑思维能力。
4、注重学生复习的学习过程，培养学生养成认真做题、细心检查的良好习惯，形成良好的数学情操。
通过总复习，使学生理解本册教材各部分之间内在的联系，使学生对本学期所学的知识得以巩固和加深，计算能力、统计能力、空间观念和解决实际问题的能力得到提高，努力提高学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，达到本学期规定的教学要求。
二．复习时间：20xx年12月20日——元月16日。
三、复习内容：
第一单元。(一)、 数的认识。
1、大数的认识及组成。
例如：64387是由6个，4个，3个，8个，7个组成；
一个数，千万位和千位上的数字都是6，其余各位上的数字是0，这个数是。
2、 数位顺序表，可参见课本p3。
①数级，包括个级、万级、亿级……
②数位及数位顺序表。
③计数单位，有个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……
值得特别注意的是，应清楚的区别数位与计数单位。
3、 大数的读、写。
四位分节，依次从高到低读、写，可参见教材p5，注意每级中间有零的数的读、写。
4、 数的大小的比较。
①先四位分节，然后再作比较。②两个数位数不同，位数多的数大；位数相同，从高位起开始比较。
可参见教材p7，3题。
5、数的改写。
改写成以“万”或“亿”为单位的数，可参见教材p8，试一试题。
6、 求近似数。
①在实际背景下，能够区分近似数与精确数。
②按精确度要求，求近似数。
可参见教材p10，说一说；p11，试一试题；p13，5题。
7、 正负数的认识。
①结合实例，会用正负数表示意义相反的量，可参见教材p86，试一试题。
②明确0既不是正数，也不是负数。
③在具体情景中，比较正负数的大小。
可参见教材p85，练一练2题。
(二)、 数的运算。
1、 三位数乘两位数。
①连续进位的三位数乘两位数。
②乘数中间有0的乘法。
③乘数末尾有0的乘法。
2、 除数是两位数的除法。
⑴估计商的位数；⑵试商的方法，以及怎样调整商。
⑶除法的验算，注意验算策略的多样化。
例如：128÷25=5……3，可用以下三种方式验算。
①25×5+3，看结果是否等于128。
看结果是否等于25。
③÷25，看结果是否等于5。
3、 混合运算。
注意运算的顺序，例如：
4、估算。
可参见教材p34，2题；p36，5题；p37，6题。
5、运算定律及性质，利用这些运算定律及性质可以使计算简便。
①乘法交换律，a×b=b×a,5×19×2
=5×2×19 运用了乘法交换律。
②乘法结合律，(a×b)×c=a×(b×c),5×195×2
=195×5×2运用了乘法交换律。
=195×运用了乘法结合律。
×4=60×运用了乘法结合律。
13×4×25×7=×运用了乘法交换律、乘法结合律。
③乘法分配律，×c=a×c +b×c
=80×25+4×25运用了乘法分配律 =37×运用了乘法分配律。
=20xx+100 =37×100
四年级数学上学期期末复习计划
2 进一步巩固除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识 3 掌握直线 射线和线段的特征，认识角，能正确画出平行线和垂线 过直线外一点和直线上一点 进一步发展空间观念 4 通过整理和复习，进一步掌握统计的基本知识和方法，并能根据给定的数据整理制...
四年级数学上学期期末复习计划
5 注意针对学生复习过程实际 现的问题及时调整复习计划。五 复习内容安排 大数的认识 第一课时。公顷和平方千米 角的度量 第二课时。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯 有的结巴重复，面红耳赤 有的声音极低，自讲自听 有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部...
九年级数学上学期期末复习计划
九年级数学上学期内容较多，而下学期开学时间又在三月初，离中考时间已经很近了，因此本学期不仅要完成九年级 上 数学学习任务，有必要对九年级 下 前三章进行教学，导致本学期复习时间较短，最多只有一周左右的复习时间。根据实际情况，特作计划如下 一 复习目标。1 第21章22章 一元二次方程，二次函数 主要...