三年级数学下册教学工作计划

2017-2018学年度第二学期。

胡地亚于孜镇中心小学博孜教学点王娟。

新的学年开始了，本学期我教三年级的数学，从上学期的期末成绩来看，仍存在许多不足之处，虽然不那么被重视，但我仍然会尽其所能，争取更大的进步。现从三方面来制定这学期的相关教学工作计划：

一、学生学情分析。

通过上学期教学情况及考试成绩来看，学生主要存在以下几方面的问题：

1、成绩两极分化较大，低分率的学生也比较多。

2、作业不按时完成，练习完成的质量差。

3、没养成良好的学习及书写习惯。

4、基础知识不扎实，基本技能没掌握好。

5、学习的自觉性不高，学习很被动。

6、从双语过渡到汉语，语言沟通上任存在很大障碍。

二、教学存在的不足。

本人教学中也存在诸多不足之处：

1、对于语言上的学困生未能及时给予解惑。

2、教学上难做到兼顾到每一位学生。

3、教学方法上需要改进，以提高教育教学质量。

4、没能及时做到先备课再上课。

三、整改措施。

为了更好的帮助与提高学生的成绩，现从以下几方面来进行改进：

1、首先要树立学生学好数学的自信心，提高他们的思想觉悟，平时多给予学困生关心与鼓励，善于发现他们的闪光点，对于点滴进步多给予肯定，提高他们学好数学的信心，教会他们懂得“生活本身就是问题的累积”，要想生活好一些，就得想办法去解决问题。相同的道理，要想取得好成绩，就得下苦功夫。

2、为了能够提高成绩上的差异，我计划继续组织“一帮一”的学习活动。让优生带动差生学习的积极性，每天负责监督，帮助差生完成作业。并制定相关的一些奖惩方法，对于表现好的小组给予相应的奖励，以此来提高他们的责任心与合作意识。

形成良好的学习氛围。

3、坚持课前的口算能力培养。每天坚持课前用3分钟的时候来加强口算能力训练，以及背诵乘法口诀，以此来提高运算能力。

4、坚持监督学生完成当天的学习任务，对于没完成的学生坚持要求留下来完成后再回家。

5、分层次布置作业或练习。对于学困生的作业布置先由浅入深，存在困难的给予适当的指导，提高作业完成的质量。

6、培养学生良好的学习及书写习惯，平时学生的学习很被动，经常拖泥带水。书写方面也比较潦草，作业本不是破损不堪，就是乱涂乱画，甚至有个别学生的作业是无法批改的。因此，培养良好及书写习惯显得很有必要。

同时为了提高教育教学质量，适应新课程的教学理念，努力提高自身的教育教学水平。

1、尽职尽责，做好本份的教育教学工作，坚持完成当天的工作及学习任务，不拖泥带水。

2、坚持先备课再上课的原则，从学生的自身特点改进教学方法，力求每一堂课都能取得成功。

3、关心、平等对待每一位学生，对差生再多一点耐心，尊重个别差异，尽量做到因材施教。

4、多跟同事进行交流学习，旁听优秀教师的公开课，向有经验的教师学习，虚心听取别人给予的宝贵意见，还有坚持写课后反思。

以上是本人这学期的主要教学工作计划与目标，力求在新的学期能取得更多的收获！！