module 1
unit 1 it’s the abc song.
teaching aims: describing the alphabets
teaching importance and difficulty: alphabets
vocabulary ：f**ourite， song
letters: a---z
teaching steps:
一．warming up: sing a song
二．revisions: free talk
1. t: hello… how are you?
s1：…t: hi, good morning!
what’s this...
what colour is it?
oh, yes, it’s … do you like….?i like …,too. we can also say, my f**ourite colour is …,what’s your f**orite colour?
你最喜欢的颜色是什么？启发学生用it’s …回答问题。教授新单词f**ourite。
再问what’s your f**ourite song?你最喜欢的歌曲是什么？教授新单词song
三．new lessons：
f**ourite song is the abc song. ok, today we’ll learn the new lesson module 1 unit 1 it’s the abc song.(板书课题)now turn to page 2,listen to the tape carefully.
ok , can you find the new words. ask the kids one by one.
2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后导入字母的歌曲。
四．games:
读字母游戏， 看谁迅速反应， 然后把字母卡片送给他。 另外让学生猜字母。
五．作业：1.跟录音读课文，手指着。
2.把单词复习一遍。
教后记：unite 2 my f**outite color is yellow.
teaching aims: talking about f**iourte things and colors
teaching importance and difficulty: my f**outite toy is a car. my f**outite color is yellow.
vocabulary : toy car ship doll
teaching steps:
一、warming up：sing abc song
二、revisions：
复习上节课的字母。可以借助卡片，学生一个一个读（**车）
三。new lessons：
1. t: do you know toy? (出示卡片) 教授新单词。
there are lots of toys .doll, ship , car, computer game .teach the new words.
老师问：what’s your f**ourite toy? 启发学生用it’s a ….
what color is it? 回答，并导入新的课题，并板书新课题。
2.打开书，听录音并让学生手指着。
3.听录音，并跟读。
4. ask the kids to talk about their f**ourite things and colors, 并引导学生会用新句型回答。
四。作业：听录音，并且复习字母。
module 2
unit 1 they’re monkeys.
teaching aims:
1.能听，说，读，写本节课的词语。
2．能，听，说，读本节课的课文。
3.进一步巩固：
what’s this? it’s a….
what are they? they’re ….句型。
teaching steps:
一、warming up: sing the abc song .
二、呈现新课：
1. 导入：熊猫来跟大家打招呼了，欢迎小朋友去zoo参观：
good morning, i’m panpan .让学生也打招呼。复习前面的知识，让我们跟着熊猫一起去公园走一走，看一看。
2. 齐读标题。
3. 出示一张有着很多动物的动物园**，问学生分别是谁，然后展示动物是如何介绍自己的，让学生注意听，并学会动物的名称。
4. 开始放录音，手指着，学生自己听。
5. 老师示范读，教读，然后学生自己读，最后跟着磁带读。
6. 老师出示几张卡片让学生猜，look at this animal. what’s this?(出示老虎的卡片)
yes ,it’s a tiger. it’s very big.(出示单词并板书：tiger ，it’s a tiger.)并教读。
ok. there is another animal coming. what’s this?
狮子，大象，举一反三)
出示猴子**时，look at the animals, what are they? they’re monkeys.学生会说：
it’s small.同样教师做出小的手势，让学生明白动物的特征。
7. 看课文，听录音。手指着，一幅**一幅**跟着读，让学生明白课文大意。
8. 老师领读，自己读，随后同桌自己读，最后全班分角色朗读。
三、作业：抄写本节课单词，并能熟练朗读课文。
unit 2 that man is short.
teaching aims:能用英语描述人的特征，并能掌握本节课的单词，熟读本节的课文。
teaching steps
一、warming up
二、复习上节课的内容。
三、课文导入。
1. 老师在黑板上分别画几个大物品和几个小物品，会说it’s big or small.
2. 教师叫几名学生到讲台，谈论学生的外貌，教学单词。
3. 教授新单词：thin
4. 听录音，读课文（学生自己读，然后再让学生跟着读）
5. 听完后完成活动二和活动三。
三、作业：熟读课文，书写二十六个字母。
module 3
unit 1 i like football.
teaching aims:让学生理解运用i like ….和i don’t like… 两个句型，并能熟练读单词 football, basketball, exercises
teaching steps:
一、warming up
二、课文导入：
1.老师是先准备好体育运动的小图，并将**一小部分的遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，并教授新单词。
2.插入游戏：选出小老师，让学生领读。
football ,basketball, table tennis, exercises）
3.老师把单词卡片贴在黑板上，迅速抢答。
三。学习句型：i like ….和i don’t like …
1老师在黑板上画一张快乐的和悲伤地脸，教授新句型。
2.挂画图，教授课文。
3.**录音，手指着，学生模仿。
4.体会句子的整体运用，并学习课文。
5.自主练习两个句型。
6.看动作练习句子。
四。作业：掌握本节课的新单词及课文。
unit 2 i don’t like riding my bike.
一、教学目标：
1.掌握有关运动的词汇：swimming, skipping , riding bikes,2.知道字母d d e e f f 的写法。
3.巩固学过的运动词汇： football， basketball ……
二、教学准备：
一些运动的简笔画**和磁带。
三、教学过程：
1. warming up
2. revision
教师出示运**片，进行回答。
t：which sport? ss: football，basketball……
t：which sport do you like and don’t you like? .
小学英语外研版 三起 三年级下册复习
外研版小学英语三年级第二册重点单词和句子 新编教材 动物类 monkey tiger lion elephant panda 猴子老虎狮子大象熊猫。交通工具类 carbike bus 小汽车自行车公共汽车 形容词 big small fat thin tall short 大的小的胖的瘦高的矮的。运...
小学英语三年级下册 三起外研版 期末复习知识点归纳
三起外研版 小学英语三年级下册 三起外研版 期末复习知识点归纳。module1 module2 一 重点单词。1.动物 monkey 猴子 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 panda 熊猫。2.形容词 big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 tall ...
小学英语三年级下册 三起外研版 期末复习知识点归纳
英语四上重点知识归纳。一 重点单词。1.动物 monkey 猴子 tiger 老虎 lion 狮子 elephant 大象 panda 熊猫。2.季节 spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天。3.天气 warm 温暖的 hot 炎热的 cool 凉爽的 col...