实验班2013学年第一学期语文三年级期终考查试卷。
考试时间 70分钟满分100分其中卷面分5分）
一、基础（34分）
1、照样子，选择带点字的声母或韵母。（7分）
瀑布 （ b p纽扣 （ iu ui ）
骄傲 （ q j镰刀 （ n iɑn ）
湛蓝 （ ch zh花蕾 （ ei ie ）
贪婪 （ l n动静 （ in inɡ ）
2、比一比，再组词。（6分）
怀及僻。环急避。
3、选择合适的词语填写在括号里 (请填写字母)。（6分）
1）如我之前预料的，这件事（ ）是他做的。
a虽然 b仍然 c果然
2）船开远了，汽笛声小了，我们的城市又恢复了（ ）
a宁静 b镇静 c沉静
3）小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们（ ）地赶来营救。
a 三五成群 b各奔东西 c长途跋涉。
4、默写。（4+5分）
1）“远上寒山石径斜霜叶红于二月花 。”这是朝的杜牧写的古诗。
2）悉尼歌剧院有着的外形：整座建筑洁白晶莹，像一瓣一瓣又像几叶再仔细一看，更像一组要。
5、重新排列句子顺序，在括号里写上序号。（6分）
）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。
）看到弓上的花纹，将军高兴极了，想试一下弓。
）古时候，有位将军得到了一张射得又远又准的弓。
）那美丽的图案，看上去非常精美。
）他用力一拉，没想到，弓断了。
）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。
二、阅读短文，完成练习 （14分+17分）
一） 粘（zhān）蝉。
有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人举竿粘住一个，简直就是囊(nánɡ)中取物。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。举起竹竿，手就颤抖，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎样练出这手绝招的呢？”
老人从容地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。
我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练习站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动也不动地站很长时间。/另外，粘蝉必须全神贯注。
我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。/这样，我就能见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
1、选择合适的关联词，填在括号里。（2分）
a. 只有……才…… b. 一……就…… c.虽然……但是……
2、理解词句。（2+2分）
1）“绝”的意思有：
a.断绝 b.没有了，穷尽 c. 独一无二 d.死亡 e. 停止 。
在“赞不绝口”中“绝”的意思是。
在“绝招”中“绝”的意思是。
2）“囊中取物”中“囊”是“口袋”的意思， “囊中取物”的意思是文中说老人粘蝉“简直就是囊中取物”，说明。
3、根据短文内容，完成练习。（4+4分）
1）第4自然段中老人说的话有三层意思，文中已用“/”表示：
第一层主要意思是： 老人苦练功夫。
第二层主要意思是。
第三层主要意思是： 老人终于能够见一个粘一个。
2）文章要告诉我们什么道理？找出这句话，并抄写在方格里。
二）我们的玩具和游戏
听说城里孩子的许多玩具，都是从shānɡ diàn里买来的，他们在家里和玩具做游戏。他们不知道，我们农村孩子有自己的玩具和游戏。
②春天，我们（采）来山花和liǔ tiáo，编成花环（ ）在头上。我们（ ）片树叶放在嘴里（ ）口哨，引得小鸟跟着叫。
③夏天，我们喜欢自己做抄网，去河边捉小鱼和小虾。我们喜欢打水漂，看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛，不管自由式，还是狗刨式，只要游在前面就是ɡuàn jūn。
秋天，丰收的场院真热闹。我们拿着自制的木枪玩打仗，把草垛当成堡垒，曲曲折折的 dì xínɡ 还真让人摸不着头脑。我们也爱把自己藏在草堆里捉迷藏。
冬天，冰天雪地更有趣。我们堆雪人，打雪仗，钉一个小雪橇，尖叫着从高坡上滑下。男孩子削了个木陀螺，在冰面上把它抽得团团转。女孩子自己缝沙包，丢来丢去真开心。
⑥农村孩子的玩具和游戏就是与城里孩子的不同，我们有自己的玩法。
1、看拼音写词语。（4分）
shānɡ diàn liǔ tiáo ɡuàn jūn dì xínɡ
2、在第②小节的括号里，填上表示动作的词。（不重复）（3分）
3、根据提示，完成练习。（3+2+2）分。
1）用“什么时候，谁（喜欢）在什么地方干什么”概括节意。
第③小节主要写了。
2）第④小节围绕哪一句话写的？用“ ”划出来。
3）冬天里，农村孩子们玩的游戏有滑雪橇和。
4、回答问题。（3分）
和城里孩子相比，农村孩子的玩具和游戏有什么特点？
写出2个要点）
农村孩子的玩具和游戏和城里孩子不同。他们。
三、看图写段。（30分）
要求：1、以“有趣的冬天”或“快乐的冬天”
为题写一段话。
2、仔细看图，看清图画上有谁，他们。
在什么时候，什么地方干什么。
3、展开想象，把他们是怎么快乐地玩的写清楚。
4、注意语句通顺，用词正确，点好标点，不写错别字。写左右。
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