小学处于学习数学的**阶段，为了丰富大家的数学知识，本文精心为大家准备了三年级数学重点知识点总结，希望能够为大家的学习带来帮助。
一、学生情况分析。
小学三年级的学生学习兴趣浓厚，在课堂上积极性高，表现欲强。大部分学生学习较为主动，具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。
但整体较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等情况。另外还有少部分学生学习状态不稳定，还需要家长做好辅导工作。
二、复习的主要内容。
本教材主要包括下面一些内容：一个因数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，千米和吨的认识，混合计算和两步应用题，长方形、正方形和平行四边形。
重点知识：1.一个因数是一位数的乘法2.除法是一位数的除法3.两步应用题。
三、复习的具体措施。
1.计算部分：a、口算：
坚持经常练。b、乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方。
重点复习一个因数中间有0的题目和商中间、末尾有0的题目，2.应用题部分：着重引导孩子分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让孩子看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3.图形部分：引导孩子归纳，整理，帮助孩子分清这几种图形的区别和联系。
4.计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
四。单元知识点与题型梳理。
一单元。本单元主要知识内容：
1.整。十、整百、整千数乘一位数的口算。
2.两位数乘一位数的口算。
3.一位数除整。
十、整百、整千数的口算。
4.一位数除两位数的口算。
一)整。十、整百、整千数乘一位数的口算(小树有多少棵)
1.题例：203=?
2.题型：口算，如书3页练一练2
二)两位数乘一位数的口算(需要多少钱)
1.题例：123=?
2)对位相乘123=36
2.题型：(1)口算，如书5页练一练1
2)填表计算，如书5页练一练4
三)练习一(巩固复习上两个知识点)
题型：先计算再在筐里填上或=，如书6页3题。
四)一位数除整。
十、整百、整千数的口算(参观科技馆)
1.题例：602=?
2.题型：(1)口算，如书9页练一练1
2)混合运算，如书9页4题(递等式)
五)一位数除两位数的口算(植树)
1.题例：363=?
2.题型：口算，如书11页练一练1
六)练习二(巩固复习上两个知识点)
题型：沟通乘除法的关系。
1)填空，如书12页4题。
2)填表，如书13页7题。
四单元。本单元主要知识内容：
1.两三位数乘一位数的不进位乘法。
2.两三位数乘一位数的进位乘法。
3.两三位数乘一位数的连续进位乘法。
4.有关0的乘法。
一)两三位数乘一位数的不进位乘法(购物)
题例：124=? 竖式。
题型：竖式，如书28页1题。
二)两三位数乘一位数的进位乘法(去游乐场)
题例：164=? 竖式。
题型：竖式，如书31页1题。
口算，如书31页2题。
三)两三位数乘一位数的连续进位乘法(乘火车)
题例：725=? 竖式。
题型：竖式，如书33页3题。
四)有关0的乘法(05=?)
题例：1305=? 竖式。
4023=? 竖式。
题型：口算，如书35页1题。
先计算在比较，书35页3题。
两步混合运算，如书35页4题(递等式)
五)练习五(巩固以上知识)
题型：估算，如书39页4题，书40页8题，书41页实践活动。
六单元除法。
本单元主要知识内容：
1.两位数除以一位数。
2.三位数除以一位数。
3.三位数除以一位数的验算。
一)两位数除以一位数(分桃子)
题例：482=?
2)竖式。题型：竖式计算，如书55页练一练1
二)三位数除以一位数(淘气的猴子)
题例：4084=? 竖式。
6123=? 竖式。
8406=? 竖式。
题型：竖式计算，如书58页1题。
填表，如书58页3题。
三)练习七(巩固以上知识)
题型：最大填几，书59页5题。
四)三位数除以一位数的验算(送温暖)
题例：5766=? 竖式。
7249=? 竖式。
3007=? 竖式。
题型：(1)竖式计算并验算，如书62页3题。
2)比大小，如书62页1题。
3)带余除法，如书63页10题，62页4题(进一法)，5题(去尾法)
五)练习八(巩固以上知识)
题型：猜一猜，填一填书68页10
应用题归类。
一)一步计算应用题：
乘法(求几个几)：
1.书3页1题，2.书3页3题(1)，书58页2题，书39页3题。
3.书5页练一练2(2)，3(1)，3(2)
4.书35页2题。
除法：1.平均分，书9页2题。
2.包含除，书12页2题，书56页4题。
3.求倍，书11页2(1)
二)两步计算应用题：
1.乘加：书7页7题，书33页4题。
2.加乘：书31页3题，书37页5题。
3.乘减：书6页4(3)，书33页2,书7页6(几倍少几)
4.减乘：书29页4(2)
5.连乘：买矿泉水(书40页6)
6.除减(谁便宜)：书12页3题，书55页2题，书56页5题。
7.减除：书9页3(2)，书11页3(2)
8.连除：买新书(书64页)
9.乘除：书13页9，68页9
10.综合：(1)买球问题，书6页4(4)
2)租车问题，书7页8，书67页8，书68页11
3)买票问题，书31页4题。
相关信息：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。三年级下册知识点整理。
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。小学三年级数学第五单元知识点复习。
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