小学三年级数学下册期中试题苏教版

发布 2022-12-04 10:29:28 阅读 3491

信息的数字化和信息的数学处理已经成为几乎所有高科技项目共同的核心技术。接下来,就和一起练习三年级数学下册期中试题苏教版。

一、填空 (21%)

÷4商是( )位数。328÷8商的最高位在( )上。

2、从810里连续减去( )个9,才等于0。

3、今年的二月份有( )天。今年的第三季度有( )天。

4、儿童节在第( )季度,教师节在第( )季度。

5、佳佳6:40开始晨练,练了40分钟,( 结束。

6、张阿姨家从20**年2月28日开始装潢,到4月2日结束,一共用了( )天。

吨=( 千克 5000克=( 千克。

3时=( 分 70米=( 分米。

8、填上合适的单位。

小红身高约1( )30( )体重25( )小学生期中考试】

一本数学书约重200( )一辆汽车每小时行65( )

9、□÷85 ……7的算式中,△最小为( )这时□是( )

10、□96÷6,要使商是三位数,□里最小填(),要使商是两位数,□最大填()。

二、选择 (5%)

**年第一季度的天数有( )

90天 ②91天 ③89天 ④92天。

2、 沿着400米的跑道跑了20圈是( )千米。

a、8000 b、80 c、8 d、800

3、骑自行车时,人的运动是( )车轮的运动是( )

平移 ②旋转 ③既平移又旋转。

4、下面年份不是闰年的是( )

a、1984 b、1990 c、20** d、20**

5、 □43÷6的商可能是( )位数。

a、1 b、2 c、3 d、2或3

三、将下列各数按从小到大的顺序排列。(6%)

千米 900米 800 厘米 100分米。

吨50千克 500千克50克 50千克500克 5000千克。

四、操作题。(12%)

用同样大小的正方体搭出下面立体图形 ( 6%)

a b c d

从上面看到的有( )和( )

从正面看到的有( )

从侧面看到是的有( )

2.按照要求将下表完成 (6%)新课标第一网。

向( )平移( )格。

画出向下平移5格后的图形。

画出的另一半,使它成为一个轴对称图形【小学生期中考试】

五、计算 (26%)

1、直接写得数 6%

2、用竖式计算(加☆要验算20%)

3、连一连。

24×53 得数比1800大,比2800小。

37×65 得数比3500大,比4800小。

28×32 得数比1000大,比1800小。

76×59 得数比600大,比1200小。

六、解决问题 。(每题5分,30%)

1、小亮读一本书,每天读36页,4月份一共读了多少页?

2、小明:我9分钟走了612米的路。 小强:我8分钟走了560米的路。

谁走得慢些?

3、三年级4个班同学,一起外出参加“我爱科学”活动,每个班平均分成3组,每组16人,三年级一共有多少人参加这次活动?

4、王老师用160元买3个茶杯,营业员找了4元,每个茶杯多少元?

5、四(1)中队学雷锋小组9位同学,上半年共做好事378件,平均每位同学每月做好事多少件?

6、张叔叔要加工560个零件,他从8月28日开始,每天加工90个零件,到9月2日能完成任务吗?

宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。

7.一头奶牛一天大约可**29千克,照这样计算,这头奶牛20**年二月份可**多少千克?

师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:

“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。小学数学的学习至关重要,广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法,提高数学的学习效率。

希望为大家准备的三年级数学下册期中试题苏教版,对大家有所帮助!

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在2023年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议**,初中水平以上的学生都知道议**的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议**的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

小学三年级数学下册期中试题 冀教版

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