一、看拼音写词语。(10分)
sū xǐnɡ xìwēi kǎochá chuí tóusànɡ qì
zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎnchá yǐnrénzhù mù
二、形近字、多音字组词。(11分)
胶()掌()导()稚()
郊()撑()异()谁()
普()滔()端()跨()
著()稻()喘()垮()
cān( )yīng ( piān( )
参应扁。shēn( )yìng( )biǎn( )
三、照样子，填词语。6分。
例：匆匆地(走来)痛苦(欢乐)水绕(云横)
轻轻地()缩小()大陆()
快活地()集中()山花()
例：(飘扬的)国旗道别(告别)(五)颜(六)色。
)世界竟然()(呼()唤。
)石级装扮()(牛()虎。
四、帮词语回家。(5分)
告别道别。1、在烈士追悼会上，举行了___仪式。
2、临行前，我特地去向他。
陆续继续连续。
1、科学家们已经()工作了两天两夜。
2、这些花在二十四小时内()开放。
3、在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能()努力。
五、默写古诗。(4分)
九月九日忆山东兄弟。
六、按课文内容填空。(8分)
1、聪明在于学习，。
2、书籍是。
3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了。
4、牵牛花，睡莲，万寿菊，昙花。
七、认真读下面一段话，并正确加上标点。(5分)
八、小练笔。(两题任选一题)(4分)
1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有。
的特点。2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有。
的特点。九、阅读知文，并回答问题。(16分)
有一次，我有了一个新发现。
那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。
于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。
1、写出下面词语的反义词。(6分)
张开—()仔细—()美丽—()
升起—()随意—()喜爱—()
2、图示蒲公英的变化。(8分)
时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上。
草地颜色。花的形状。
3、这篇短文主要讲了。
一、阅读短文，并按要求作答。(11分)
五花山。我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、用“——画出第4自然段中表示颜色的词语。(2.5分)
2、选择准确的词语填空。(1.5
5分)草绿嫩绿翠绿深绿五颜六色五光十色五彩缤纷。
家乡的大山春天是()的，夏天是()的，到了秋天，就是()的了。
3、我会摘抄相关语句。(不一定摘抄完整句子)(4分)
含有拟人的修辞手法的语句：
含有比喻的修辞手法的语句：
4为什么把家乡的山叫“五花山”?(3分)
九、作文。(20分)
秋天的。美丽的秋天来了，你观察到了什么？请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。
要求：1、把题目补充完整。
2、语言流畅，层次分明。
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