小学三年级数学日记：和爸爸学数学。
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，查字典数学网为大家提供了小学三年级数学日记，希望同学们多多积累，不断进步！
今天早晨，我写完作业，准备出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我：“儿子，我问你，比例尺学过了吗？”“当然学过了！”我大声地回答道。
那好，让我来考考你。”于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道：
“着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？”“那不简单吗？10厘米=100毫米，5：
100=1：20，”这张图的比例尺是1：20我脱口而出。
爸爸笑眯眯地说：“对吗？”想想看，比例尺的意义是什么？
”我想了想说：“比例尺表示图上距离与实际距离的比。”“那你是这样求的吗？
”爸爸反问道。我恍然大悟，说：“我知道错在**了，我算成了实际距离与图上距离的比了。
着个图上的零件距离为100毫米，实际距离5毫米，比例尺20：1。”
这就对了！”这是一种特殊的比例尺，比的前项大与后项，化简后比的后项一般为1，把实际物体放大后就要用这种比例尺。“儿子，你能及时改正错误，我为你骄傲。”听了爸爸的夸奖，我很高兴。
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和爸爸学数学三年级数学日记
今天早晨，我写完作业，准备出去完。这时爸爸走了过来，他面带微笑地问我 儿子，我问你，比例尺学过了吗？当然学过了！我大声地回答道。那好，让我来考考你。于是，爸爸边说边在纸上画起了图。爸爸对我说道 着个零件的实际长度为5毫米，图上距离是10厘米，你说这副图比例尺是多少？那不简单吗？10厘米 100毫米，...
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