【解决问题与关键词】
一】①＋求“一共”，求“大的数”，用＋法。【变多就用+】－:求“还剩”，求“小的数”，求“比…多／少…”，求其中的一部分，用－法。【变少就用－】
×:求总量（几个几），用×法。【有几倍就有几份】÷:求“一份”，求“份数”，用÷法。
二】常用公式：
【平均分问题】总数=每份数×份数。
份数=总数÷每份数。
每份数=总数÷份数。
【行程问题】路程=速度×时间。
时间=路程÷速度。
速度=路程÷时间。
【价钱问题】总价=单价×数量。
数量=总价÷单价。
单价=总价÷数量。
【余数要比除数小】被除数=除数×商+余数。
三】口诀：有“吗”要比较：
有“吗”、“够不够”、“能不能”等比较词，要算出总量，再带单位比较。
看到“大约”圈一圈：
1个“大约”要估算（≈）多个“大约”要精算（=）问题有“各”分开答，两答之间逗号连。
单位是“倍”，不用写单位。
给后就相等，说明差两倍。
三年级数学下册解决问题 三年级解决问题
1 餐厅有5张圆桌，6张方桌，圆桌每张坐5人，方桌每张坐4人，餐厅可同时接待多少客人？2 游泳池长25米，小明已经游了4个来回，他一共游了多少米？3 我住的这座楼有40层，每个单元每层住4户，有8个单元，这座楼里一共有多少户？4 一个人每天大约产生1500克垃圾，小红一家四口人，一个月 以30天计 ...
小学数学三年级面积解决问题
教学内容长方形和正方形的面积解决问题教学目标。知识教学点 在解决与面积有关的实际问题中，能进行有条理的思考。德育教学点 积极主动地参与面积单位的感受数学活动，获得成功的体验 增强自信心。教。钉子板具。学。钉子板 平方厘米的方格子。具。教师活动。一 复习。1 上节课我们认识了一些面积单位，如 平方。厘...
小学三年级数学解决问题
解决问题。1.同学们做46朵花，每6朵扎成一束，最多可以扎几束，还剩几朵花？2.一块正方形桌布边长25dm,要在它的四周缝上花边，花边长多少dm？3.一套 少儿百科全书 24元，用100元买4套，够不够？4.一件羊毛衫210元，一件皮衣的价钱是一件羊毛衫的3倍。一件羊毛衫和一件皮衣共多少元？5.一本...